梁沧郎：今天我最主要跟大家分享的就是创意发明教育专利产业技术的提升，及企业的竞争力。这个题目看起来很大，实际上是有关联的。比如说我们的产业怎么能够有竞争力，就是你的技术要创新，你的发明能力要强。也就是说在这个氛围之下，你的技术怎么样去保护它，就是要用专利，这个专利怎么来，就是我们今天的主题，创意发明教育。这是我主要的四个主题，如果来问一个问题说，创意发明难吗？很多人的头脑都有一个问号，然后脸部有三条线，实际上难不难？只要方法对了，其实它不难的。各位只要能够分享到我们南岸区三位小朋友他们的发明，你就会发现，其实它是不难的。只要方法对了，是很容易的。这些方法有多少个方法，其实有千百种方法，邓鸿吉教授有万种方法。我们经常看到的，我这边罗列的大概有15种方法，但是因为时间关系，我可能要把它缩减为两个，比如说就九宫格法，我们主要的主题，比如说我们在这边是主机，主题是手机，那可能ABCDE不同的，我们想要考量的方面。比如说我们有重量，我们有体积，我们有功能，功能的部分，因为字体比较小，比如说我们会上网，我们要有照相的功能，我们要有支付功能。哪个功能，之后我们又有一个新的方格出来，让我们的点子能够进行结合，创造出一个新的东西出来。

  如果要说创意发明是怎么来的，就是为了方便。像我们这边的薯条旁边放一个小小的贴的东西，我们就可以很方便。易拉罐怎么样开会比较容易，怎么样让我们的牙刷、牙膏不用挤，牙膏能够很好放，水杯容易保持一个干净的环境。中间的这个勺子，你在喂小孩的时候，如果它是可以测温度的勺子，就不会烫到小孩。如果是有声音的，吃东西的时候按到它就会说，讲话小声一点，吃饭声音小一点，这样会有很好的提醒作用，这个我就不谈了。这是很有创意的，洗手台里面会有鱼缸，看着会心情愉快。发明其实很简单，把脚踏车和娃娃车结合在一起，就是一个很好的发明。我们的滑板车跟娃娃车结合在一起，也是一个很好的发明。滑板车的发明者是我的邻居，我是一个教授，大学的教授，结果我住的比他的佣人房还小，因为他很忙，爸爸妈妈没有人照顾，就请了佣人，但是爸爸妈妈不想和佣人住在一起，就在旁边又盖了一栋。

  创意其实有很多的不同，比如说发型要有创意，各方面都要有创意，只要你的创意被人家认同，就会有价值。这些我就把它跳过去了，因为只剩下2分钟了。在美国拿到专利的日本最多，总共100多万件，第二个是德国，台湾排在第四。2002年，台湾是上万件的专利，英国有7万多件专利，英国、法国、加拿大慢慢在消退，台湾慢慢在成长。但是我们来看2002年，中国大陆才1000多件专利，现在有10多万件的专利。我们就可以很清楚的了解，邓教授在台湾一群人，在发明教育方面的贡献，他们的人口只有我们大陆的1.6%左右。如果乘上60倍的话，就比日本多了，所以我相信，如果我们中国大陆未来能够在创意发明方面尽一点心力，我相信它是会很有潜力的，未来真的会成为世界的发明大国。

  我个人非常相信，教育是为了未来，但是创意发明是为了经济未来，为了创意的未来，为了我们有更好的生活的未来，谢谢大家。