王卫东：各位女士、各位先生下午好！在自我介绍之前，我首先我想来对应一下我们今天论坛的主题，前面听中外专家就相关的国际合作和民办教育的新格局都发表了不同的观点，既然是这样一个论坛，同时又是国际合作的这样一个主题，那首先我想知道我们今天在座的各位从事作国内做民办教育机构的从业者、投资者，或者工作者有哪些呢？大部分都是。我想知道我们在座的各位，我们所在的机构，和服务的机构里面，我们已经是在做教育的国际化，或者是国际合作，或者有意于让我们的机构国际合作的机构，请大家来表示一下。其实也就是三分之一的人。所以今天这个论坛的主题可能时间很有限，我希望今天我的分享能够抛砖引玉，能够在下来有更多的深入交流合作以及沟通的机会。其实我在想谈这个话题之前，我想介绍一下我所的机构以及我本人的身份。当然不是炫耀，只是想说明我们在做什么，我们应该做什么。

    我来自加拿大多伦多的一个国际教育机构，是全球CEO兼中国区总裁，这家机构的名字叫加拿大EA国际教育集团，同时我本人也是加拿大国际交流文化协会的创始人之一，也是副理事长，同时我本人也是加拿大国际留学生管理协会的副理事长和创始会员单位，同时也是去年我们在中加教育高峰论坛上与国内的一些教育机构联系所成立的中加教育联盟，加拿大方的发起者之一，同时我也是加拿大华文传媒集团的实际控制人，也是世界华人未来领袖基金会的创始发起人，更重要的我本人也是中国上海新宇投资公司，深圳九鼎长兴投资公司的实际控制人，同时本人也是中国中九咨询教育公司的董事长等，这么多的头衔，我想说明什么，其实公司里面大部分的具体业务，我自己并不亲自的去参与和管理，但是我们搭建了这些平台，事实上想引入我们下面话题的内容中国民办教育的新格局以及国际教育合作的发展方向，毋庸置疑我们都知道中国教育，特别是民办教育在建国后经历了三个时期，在改革开放之前中国的民办教育严格意义上是没有的，改革开放之后有了民办教育体系，我们也深切的时候民办教育在那个历史时期是基于国家对基础教育，或者说教育投入的不足，不能完全的满足公民的基本教育的需求，所以说我们又叫所谓的国退民进，引入我们民间资本和民间企业家，以及民间人士来投入到国家的教育产业当中，来解决教育量的问题，基础教育量的问题。但是现在我认为中国的民办教育的新的格局已经来临了，通过三十年的改革开放，中国的基础产业和经济发展水平已经达到世界前列，现在国家有时间有精力有能力腾出手来打造我们的软实力，来改变我们的民生，所以说在医疗、社会保障和教育方面，政府的投入在日益的加大，所以公立教育系统从量的角度上来讲，解决公民基础教育的需求，相对来说会逐步的完善以及功能的加强，在这个大前提下，民办教育究竟应该走向何处，应该往哪个方向去做，我们自己的定位，与我们新的格局或者说我们的功能，也要相应的做出调整，所以在四年之前我们也来到了中国，今天我们在这里代表的一个身份，既然国外的教育机构，同时也是国内的民间教育机构，我是河南师范大学90年毕业，学教育管理专业的，在国内也从事了十多年的一线教育工作，培训了很多教师，也培训了很多校长，也在一线教育工作做了很长时间，最近几年一直在做国际教育交流和国际教育实践探索的工作，在这当中，我结合中国的民办教育和国际合作有一些实践经验和感悟想和大家分享一下。

    首先我觉得在新的历史时期情况下，中国的民办教育的发展方向应该有两个大的方面，当然这个民办教育公立教育之间的定位和分工是密不可分的，公立教育是来解决公民的基础教育需求的问题，民办教育无论是从西方发达国家的教育史还是我们国家的现状来看，私立教育系统应该是对公立教育系统的一个补充和完善，他更应该是满足教育多元化的需求，或者说是个性化的需求，或者更高品质的需求这样的一个功能，过去几十年，我们私立教育机构可能定位不是特别明确，我们知道如果再西方发达国家，我们下一步也是一样的，如果私立教育机构，你所拥有的教育资源，政府资源、财政资源和社会资源，如果你不走个性化的独特化的，或者更优质化的教育是没有生存发展的空间的，所以在西方发达国家，我们知道在美国、欧洲，包括加拿大本身，他的私立教育系统往往是个性化的，或者说是更高品质的教育才能发展起来，刚才一位女士谈到在美国最好的大学既是公立的，也是私立的，在加拿大也是一样，他最好的中学，既是公立的，也有私立的，所以在国内来讲，我认为民办教育发展的新格局和未来发展的方向，应该是几个词来代表。第一精英化的教育，因为满足国民的，或者公民的基础教育的需且，是由政府来解决的，是政府的义务和责任，那么作为私立教育机构可能我们满足的是个性化的需求，更优质的教育需求，所以我觉得私立教育的发展方向应该是精英化的教育，第二个是一个国际化的教育，那么国际化我们也知道，是随着社会地发展，国际化全球人才的需求，特别是我们国家政治经济地位的提升，越小越来越多的国际化人才，公立教育需求是满足人民的基本教育的需求，所以培养精英人士和国际化人才可能给民办教育系统留下一块蛋糕和机会，所以我觉得中国的民办教育发展地方向，应该是往精英化、个性化和国际化的发展，这不是我们今天谈论的重点，更多的谈论的是国际合作，因为我本人代表的是一个国际教育机构，所以我们在中国也一直在从事和探索国际教育合作这样一个事情，所以在这一块我也想分享一点点的经验。

    刚才前面有很多专家和学者谈了国际教育化的话题，我想国际教育化作为一个教育机构来讲无非是几个方面，第一从机构组织形式上是不是国际化的，包括你的治理结构，包括资本结构，股权结构，首先从形式上的国际化，如何去形成，第二个从我们的教学内容，教学形式，教学方法，我们的师资队伍，甚至我们的培养目标，真正意义上的国际化，我经常用真正意义上的国际化这个词，而不是一个形式上的词，所以从一个企业或者是机构，你的组织形式，你的治理结构，你的管理模式，你的师资构成，你的教学内容、教学方法，教学手段，甚至最终我们的培养目标，我们是不是真正做到国际化，这些国际化，我们知道中间会有很多的瓶颈，包括我们从业者、投资者、经营者、管理者，以及我们教学实施者，我们自己本身的国际化水平，或者国际化的经验和体验，包括我们的师资，包括我们的课程体系，包括我们的教学方法的研究与交流等等，这里面有很多的问题，而且我们也知道包括学生本身如果我们想去培养一个真正的国际化人才，国际化的人才标准究竟应该是什么？我觉得在我们民办教育国际合作或者国际化的过程当中，我们一定是面临很多很多的问题和瓶颈，当然这是机遇也是挑战，我们究竟应该怎么去做，我想我们每个人都在探索，每个人都在研究，我们EA国际教育集团也一直在这方面做着一些工作，所以说我们有国际教育文化交流协会，有留学生管理协会，有在中国投资兴办的国际教育实体，在加拿大我们通过并购的方法，我们旗下拥有的是有几十年历史的幼儿园、中小学，在中国我们也正在推动我们的校外机构等去往前发展，我知道整个国家的民办教育国际化发展，比是靠一个人，一个企业，一个机构的力量所能够去引起他的彻底改变的，所以说我们有很多的经验，也有很多的资源，也有很多的想法，想去实施，想在教育国际化的道路上做一些贡献和努力，我们更想的是呼吁，我们今天在座的各位，包括更多没有到现场的民办教育机构，有志于在教育国际化的机构，在一个平台，在一个气质下，我们能够去组成一个协会，一个组织，一个机制，大家能够共同的去努力，然后让我们的民办教育国际合作或者是国际化的道路上走得更顺，所以说就像之前马云说过，阿里巴巴他的使命是让天下没有难做的生意，是服务于中小企业这样的一个平台和企业，他的志向很大，目标很宏愿，通过十几年的努力实现了梦想，也帮助了很多中小企业走出国门，让他们成功，我们EA也想组建一个新的平台，希望让中国民办教育的国际化不再有难题，在这里我们不敢说我们有多少能力，我们有多少资源，可以给大家来分享合作与共享，我们只想在这里发出一个呼吁，希望我们民办教育机构的出资者、投资者、经营管理者、从业者，我们能够聚在一起，去搭建一个平台，当然我们希望是民办教育出资者协会能够给我们搭建这样的平台，在国际交流、国际合作、国际协商以及我们的共同发展过程当中，让企业品牌化、规模化、资产化、资本化，能够真正的让民办教育跟公立教育系统形成一个有机的互补，并且有明确的优势，谢谢大家！