葛森·科恩：早上好、女士们、先生们，各位尊贵的嘉宾，首先我想给你们介绍一下到底以色列是一个什么样的国家，以色列是一个非常小的国家，只有几百万的人口，有犹太人，有阿拉伯公民，我们国家的人口是非常小的，我们人均的GDP是23414美元左右，绝大多数的人在以色列都生活在城镇区域，我们今天给大家介绍的是什么呢？以色列是在于我们有一个出口和进口的技术，当谈到出口的时候，我们有大量的高科技出口，另一方面我们也进口很多的技术，引入很多的技术。而在这个技术和教育方面的情况而言，我们需要的是能够建立起一个基础教育，我们从早期的规划开始，也就是早期的学习阶段，从幼儿园，再到小学，到初中，然后是高中，然后包括进入到大学或者是学院进行学习，如果你们将以色列的技术和职业教育和其它国家比较的话，这里的OECD是指的经合组织，你会发现有38.7%是没有接受过基础教育，我们现在看到的是当前在高中的学生数量，我们需要的是在今天我们已经有一个计划，来进行一个改变，也就是30%增加到了50%，这是根据工业的需求来进行调整的，我们的需求是怎么样的呢？我们是通过三个方面来进行建设的，包括基于科学研究，包括了实施我们的科学原则还有技术的原则，还有一些主要的主题，还有专业的主题，这意味着你需要的是能够去学习一些主题，某一个专业的知识，然后他能够帮助你在未来的技术专业中找到方向，进行选择学习你喜欢的专业，如果这张图给你看的话，你可以发现所分享的是我们有几类课程专业，包括的工程科学，包括的技术，然后还包括了职业教育，而职业教育对于我们社会的需求是很有必要的，儿科医满足社会的需要，为了能够实现的的目标，为了能够实现我们50%的教育目标，我们需要做到以下几点，首先在以色列面临的最大问题，包括在欧洲，包括在全世界面临的最大的问题，我觉得也就是包括了授权，或者是教育认证的问题，包括了国际授权的问题，包括的我们高中得到了国际社会的认可，得到了行业的认可，得到了各方的认可，所以我们开始在这个方面授权这方面的工作，我们建立了一个文凭的平台，我们有九类的认证，有九个级别的认证，我们和欧洲国家也在讨论怎么样能够让我们的以色列的认证和证书，和欧洲的认证能够保持一个接轨，而大家不要忘掉我们是一个非常小的国家，我们也属于全球村的一个部分，我们需要发现的是能够建立一个技术职业学校，或者是技术职业中心，因为有很多的这些学校，他们购买物品、货品或者是工具，来进行职业教育研究，但是你又不尝试使用真正的机器的话，你很难在毕业之后和企业用人单位的需求接轨，所以我们开始建立了一个非常大的技术中心，这个技术中心里面就有真正的机器，真正的设备，而主要的这些设备机器是来自于工业和行业部门，所以以色列方面现在已经和工业、商业部门进行合作了，我们以色列还有另外一个问题，就是需要从事扩大技术，还有上职业学校的学生的数量，所以我们发动了一场性性的运动，改善了这种学习技术人员的形象，因为我们还在一方面努力的提高他们的工资，而另外一个方面也是我们一个新的探索，我们国家的数字电脑项目，现在已经有60所学校参加这个计划，我们需要能够改变，这是一个改变，也就是能够培养我们学术界的内容，能够给他融入到一些更实际的，更先进的技术和实用的内容，因为在高中之后，包括了13级或者是14级的话，他们可能就是工程师，比如你需要地是能够有一个更好的指导，来指导你怎么样使用更精密的电脑和设备，所以说你需要的是有更多的人能够毕业之后成为适用的工程师和技术人员，我们的工程师没有问题，我们有很多大学培养了很多工程师，我们的大学给我们提供人力，提供足够的工程师，并不是一直都非常充足，目前为止暂时还是充足的，但是我们现在缺乏技术人员，所以让学生能够了解的是做什么事情，所以我们进行了很多竞赛，比如说全世界范围的竞赛，包括FAL包括青年电气工程师大赛，特别是我们发现我们学校能够有更多的人，能够获得更高层次的，包括物理、科学等方面的知识，所以我们又开展了一个项目，这个项目是帮助那些小学生，让他们能够一开始就接触到科学知识，我们使用了很多机器人，还有其它方面的知识，培养中小学生的兴趣，而且我们发现不能再去坐等一切的发生，因为我们的工程技术人员的量还有数量质量上的缺乏，所以说我们已经开始在这个中学结束的时候，我们可以给这些学过专业培训的学生颁发证书，所以每年我们有数百名，接近千名的学生毕业，这是我们的目标，现在我们已经达到了2200名，我们已经实现了目标。而我们在以色列我们有不同的社会，不同的人员参与，我们以色列是一个多元化的社会，有各种各样的宗教信仰的人，我们需要的是找到一个方式，让不同宗教信仰的人到劳动力市场找到工作，我们有一些项目融入了所有的宗教信仰的学生参加到工作当中去，比如说我们在九年的学习之后，这些阿拉伯女孩儿们，我们会让她们重返校园，给他们一个一个职业教育，然后这些女孩儿在接受了职业教育之后，就能够找到公司，获得工资，而我们以色列有很多阿拉伯贝都因人，这些贝都因人现在并不是非常稳定的，他们可能是一个迁移的民族，所以我们设定了一些项目，能够让这些贝都因人也能够获得职业技术教育的机会，让他们找到自己感兴趣的课程，让他们获得就业和工作的机会，然后我们还有很多其它的项目，我不会全部去介绍了，但是你们可以看到我们整个的一个图表，你可以看到我们从事技术职业的是30%，然后在科学和工程方面是40%，我不会再进入到一个非常详细的细节，我不会再非常详细的展开了，因为我的发言时间只有八分钟，而且八分钟已经过去了，如果还有机会的话，我会让大家了解我所有的发言，你们可以给我发电子邮件，我会给你回邮件。谢谢。 主持人：谢谢葛森·科恩先生，下面有请奥地利驻华大使馆文化参赞艾琳娜女士。 |
