吉林大学副校长:我认为有两个最核心的问题。一个是学生，我们怎么样能够引导学生关注新经济、新科技、新发展。另外是怎样能够引导或者是改变，或者是提升广大教师的思想观念。

东北财经大学党委书记：我们主要有这么几个方面加强创新创业教育。一个是办学使命，人文精神与专业素质并重培养全球视野和竞争力的管理人才，为管理实践提供支持。

浙江海洋大学校长：怎么样从长颈鹿变成独角兽，独角兽大家在经济范围讲得比较清楚。什么是长颈鹿啊？长颈鹿就是你的脖子长得足够长，能够吃到别人吃不到的树叶。你要开公司首先你要考虑成为长颈鹿，是不是有足够长的脖子能吃到别人吃不着的树叶。

浙江外国语学院党委书记：大学就是一个文化机构，大学是一个泡菜坛子。我们要教学生的创新创业，如果学校本身具有创新创业能力和精神，学生进去出来了自然就会有创新创业能力。我们通过创业大学的建设，让我们母校味道当中沾染上创新创业的精神和创新创业的意识。

北京理工大学副校长：如何发挥亚洲特有的特色和优势。比如儒家文化的和谐和协同。印度文化里面的思变和哲学。吸收全球优秀的文化，发挥亚洲优秀的特色，走出自己一条发展创新之路。

山东师范大学党委常委、副校长：新经济对高校的创新创业教育有两点非常重要，第一点就是原创性的成果和原创性的核心技术。第二就是交叉学科的设立，我们要培养一些本科生，具有多学科的这样一个背景，这样才有可能在新经济下的领域里边进行创新和创业。

山东建筑大学副校长：多年的创新创业教育的探索，我们有一些感悟，这个感悟之一就是企业家未必直接从学校里边培训出来，但是企业家精神是可以培育的。

中国高等教育学会监事长、吉林省教育厅原党组书记、高校工委书记：五月蓉城美，鲜花敬嘉宾。新时代的春风秀丽壮美，中国的神州大地一片生机勃勃，处处春光无限。在这美丽怡人的季节里，我们高兴的邀请到，来自世界20多个国家和地区，100多所国内外知名高校的专家学者齐聚中国成都。

广西师范大学副校长：创新创业教育，更是一种理念，我们要树立一种大协同的理念。要把创新创业作为一个“全员、全过程，全方位”的教育，贯穿高等教育的各个方面。特别把科学精神，人文精神，创新精神贯穿高等教育教学各方面。

浙江万里学院副校长：我们怎样加强创新创业教育的研究？处理好5%与95%，狭义的创业与广义的创新创业之间的关系，我们怎样把这样的一种创新创业的理念融入到学校的战略规划和战略定位当中去？这是非常重要的。

博鳌亚洲论坛高级顾问、亚洲教育北京论坛秘书长："众创胜于独创，众智强于独智"，让我们坚持开放共赢的信念，勇于变革创新的精神，联合起来，为新时代的创业梦想提供有力的教育支持和人才保障，为世界各国、各地区的科技进步，经济和社会发展付诸行动！

中国高等教育学会秘书长：

中国高校创新创业教育联盟秘书长、清华大学教授

中国高等教育学会创新创业教育分会秘书长、中南大学创新创业办公室主任

中国高等教育学会学术与交流部主任

复旦大学本科生院常务副院长、教务处处长