非常感谢，我发言的题目是《如何让每个孩子都享有公平而有质量的教育》，这句话除了如何两个字之外，都是从十九大报告里提出来的。十九大报告给中国的基础教育，提出了一个让每个孩子，而且都要有高质量的教育。这是一个新的目标，也是一个非常难的目标。

大家都知道，中国教育已经取得了巨大的成就，但是我们现在还是有将近12万个这种小于100人以下的叫小教学点，这些地方的教学质量很差，这些地方它的教育很难达到非常的公平。那么怎么办呢，我们如何才能让这样的孩子也能得到高质量的教育呢，传统的模式是非常难以解决的。大家知道，高质量的教育的核心在于教师，如果没有好的教师，那么我们的硬件建得再好，教室建得再漂亮，都是解决不了问题的。而优秀的教师，很难大量的在这种贫困地区长期的呆下去，因此，传统的教育是解决不了这个教育公平和教育的质量问题的，这不仅是中国的问题，也是全世界同样存在的问题。

有什么办法呢，几年前我们就开始做了一个实验，上面的就是内蒙古的一个贫困县、贫困乡的中学，这个是中国中学教育应该来说最底层了，乡以下没有中学了。他们在上中国最高大上的中学的课，是北京人大附中的课，大家看，大屏幕上面的就是北京人大附中的课。头一天，我们到人大附中，把他的课拍下来放到网上，当天晚上，当地的老师先看一遍，然后把人大附中高大上的那部分剪掉，因为他们是从全北京市挑的好学生，最好的老师会讲一些超出教学大纲的内容，而我们的乡村学校不需要，这样45分钟的课，一般剪成30分钟左右，第二天上课先放录像，这些学生直接听人大附中老师讲课。但是师生之间需要有互动，当人大附中老师在课堂上提问学生的时候，这个时候当地的老师站起来，把声音关掉，由当地的这些学生来回答人大附中老师提出的问题，由当地的老师来判断学生答得对错。学生都答对了，继续放录像，发现有一部分的学生没有答对，那么当地的老师就解释一下，用几分钟的时间把这个概念再讲一遍。每一节课、每个星期、每个学期、每个学年，我们一共这样做了三年。

结果如何呢，这个不是在一个学校，我们在全国的20个省的200个都是贫困地区的乡村学校进行试验，结果大家可以看到这个数据，进校的时候，试验班跟一般的班是一样的成绩，三年以后中考的成绩，试验班的平均成绩是72.69分，普通班的成绩是52.77分，也就是说这种模式是能够提高学生的学习成绩的。不但学习成绩提高了，这些学生每天在观察中国最好的学校的学生他是怎么在学习的，是怎么回答老师的问题的，学生的学习面貌发生了很大的变化。一开始我们觉得学生受益非常大，做了两年以后，我们觉得受益最大的反而是当地的老师。因为当地的老师等于谈天在听人大附中老师的讲课，他不但要听他讲课，而且要去剪辑，要回答当地学生的问题，他要知道人大附中的老师这样讲，对我们的学生来说还有哪些可以改进的地方。你天天这样，连续两年三年，他的教学水平就得到了很大的提高，很多的老师两三年以后，他自己就可以独立上课，而且讲的非常好，很多的老师都变成了县里面的优秀教师。这种模式非常简单，把录像放上去，成本非常低，可以大规模推广，我们能把一个人大附中的课拍下来，我们也可以把各省的好的中学、好的小学、县里的好的小学、中学的课也拍下来，也把他放到网上，由当地的老师来挑选一个跟他比较合适的方式。我们每天有国培计划、省培计划，这个是成本最低，效果最好的计划，而且是天天培训，还不用待岗老师，老师还不用背井离乡。

我们这个模式，中央领导批示了以后，现在好几个省在推广，比如说广西省，就是用这种模式，把本省最好的小学、中学也拍下来，放到农村学校去，现在在全省范围内在推广。那么这个就是在互联网的条件下，怎么样用优质的教育资源，能共享、分享的问题。同时也能使我们当地的这些老师，也能得到提高，这个是可以大规模的推广的。

现在我们又开始做了新的试验。现在各省开始推动这种，我们叫做双师教学，一个远程的优秀老师，一个当地的老师，两个人配合起来讲课这种模式，现在很多的省市在推动。那么我们又开始试验新的模式，我们把全国的做公益教育的基金会、公益组织和一些企业，北师大、北京大学这样的机构联合起来，我们叫做乡村青年教师社会支持的公益计划。把大家的资源把它整合起来，从今年9月份开始，我们现在在全国已经是20000多名老师了，各个地方，18个省，包括新疆，这些老师每个星期两次课，星期三、星期六晚上一个小时，就在互联网上，我们找的都是最好的，像北师大的名嘴来讲课，这个星期就是由北京37中的这个老师，专门来讲如何板书。特别是特岗教师，他们很多没有经过特定的训练，就到农村去了，有了这个拐杖，每个星期能够不断的提高，我们连续要做一年，这样乡村的青年教师就能得到帮助、提高，而且是全免费的，基本上不花成本。这样的培训，不但可以把一般的教育理念、教学方式培训，而且还把新的教学的模式进行培训。比如说这里清华爱学堂公司做的，把小学一年级到三年级的所有的课，全部做成卡通式的微课，跟老师配合起来。老师就可以用这些卡通的方式在课堂上讲课，这样学生学得非常灵活，学得非常好，印象非常深，这些课都是由清华的优秀老师设计出来的，就可以用全新的模式在我们的农村学校来推动。有了这个模式，有了这些更多的这种模式，通过互联网，就可以把优质的教育资源，能够真正的推到最贫困的农村去。我们刚才说了，让每个孩子都得到公平而有质量的教育，这就是一个方式，这就是一个渠道。

   既然我们可以把英语、数学、语文这样上课，为什么别的素质教育不能做，我们正在跟波音公司合作，把他的飞机模型这些课都做成了互联网的训练课，然后我们把它推到农村学校去，我们还把很多的音乐、美术课也是这样做，也把它推到农村学校去。更进一步的考虑，既然小学、中学都可以用互联网，把优质的教育资源往上推，用双师教学的方式。为什么我们的大学，为什么我们的职业教育，为什么我们的成人教育不能用这种优质的教育资源，通过互联网来分享。我们总结一下，教育的核心是让每个孩子都能得到公平和高质量的教育。但这又是教育最难点，有了互联网，国家已经在互联网上投入了大量的硬件，我们如果群策群力，把优秀的教育资源，通过这样把它分享、推广到贫困地区去，中小学、大学、职业教育甚至成人教育都可以这样做，这样我们的教育就有可能能够更上一层楼，新的这些理念，新的模式也可以这样推广，谢谢大家。