张杰庭：尊敬的中国教育协会钟秉林会长，各位女士、各位先生，新闻界的朋友们，大家下午好！

    今天2014年亚洲教育论坛及国际合作与民办教育新格局分论坛，在山川秀美的天府之国举行，在此我谨代表外道而来的中外贵宾表示换银，同时愿借此机会向各位表示衷心的感谢！教育国际化及中外合作办学已经成为中国民办教育发展的新趋势，这个新趋势至少基于以下两点，其一社会对国际化需求持续升温，中国教育发展到今天，呼唤培养面向国际化的人才，越来越多的家长、学生有理由有条件逃离我们现存的应试教育模式，他们不甘于在应试教育下成为奴隶，注重能力培养的国际化教育，因此有规模庞大的需求，这个规模有多大，我们商会做了一个调查，调查发现多家机构能够做出多种答案，全国各地国际学校、国际部、国际班如雨后春笋般成长起来，有综合评定表明，这类学校机构全国至少有五万家之多，这是社会的需求，换言之也是市场的需求。国际合作已经成为民办教育发展的亮点，民办教育国际化办学走过了一段艰辛而不平的道路，他们从基础教育日益竞争，以合作办学作为突破口，突出重围，以国际办学来彰显自己的特色和特点，他们发挥民办教育的政策便利，贴近市场，贴近国际，开拓了国际合作的新天地，国际合作办学的层次不断加深，层次不断提高，领域不断扩大，形势也不断创新，可以说民办教育已经成为国际合作办学的主力军，然后在我们看到民办教育国际合作的新格局同时，也清晰的看到部分民办教育机构把国际化作为一种生存的手段，成为寻找突破的抓手，而不是把国际化人才培养作为一个长远的发展目标来看待，也带来了发展的局限性，主要表现为这些民办教育机构举办的国际班等机构处于法律的空白带，造成模糊状态，造成办学质量参差不齐，被世人所垢病，特别是标准不一，引进人才五花八门，已经成为国际合作中的短板，以引进外交为例，随着国际合作办学的蓬勃发展，引进国外合格教师人才也成为民办教育机构的瓶颈，无论是通过校际交流聘请外籍教师，还是通过有关部门向国外组织派遣的渠道，聘请国际教育工作者到国内学校任教或者是讲学，都远远不能满足需求，前面我们提到了五万多家民办教育机构中，有资质引进外交的仅有七八千家，除了满足自身的需求之外，面对庞大的外交需求也是杯水车薪而那些没有引进外交资质的学校只能在市场上自己招聘，为国外三非人员滞留中国提供了空间，尽管如此，民办教育合作作为一种普遍存在的办学形式，发展的道路上充满着机遇与挑战，仍然需要我们不遗余力的为他呼吁，因此我们举办本论坛就是介绍民办教育国际合作的成功经验，讨论民办教育国际合作定位和模式，研究民办教育国际合作存在的问题和解决的途径，呼吁给民办教育一个更加宽松的与时俱进的政策和环境，给予民办教育更多的支持，从而在民办教育合作的领域中通过工商联搭建一个信息交流的平台，合作的平台，一个在国家政策与支持下的一个国际合作的平台，我期待着今天国际合作与民办教育新格局坛取得圆满成功，再次感谢大家的支持，谢谢。