主持人：谢谢，下面有请浦江县教育局雷雨局长为我们做分享，大家欢迎。

    雷雨：尊敬的各位领导，各位专家，女士们、先生们，大家下午好！

    幼儿教育是学校教育和终生教育的奠基阶段，是促进教育公平，提升人才质量的关键环节。今天我们聚焦这里，共享经验和成果，共赢现实和未来。刚才各位专家都是从专业的角度来讲幼儿教育的，而我是从行政的角度来讲如何保障幼儿教育。

    浦江县位于成都市的西南边缘，距离成都市区68公里，幅员面积583平方公里，人口有26.3万，是国家生态县，有绿色普降，生态新城的美誉。近年来浦江教育紧紧围绕成都市学有良价，品质卓越的发展目标，结合四大法律体系，树立自然、绿色、开放、融合的现代田园教育品牌，建成义务教育示范县，全国义务教育发展均衡县，全国社区教育实验区，全国两级工作先进地区，四川省教育工作先进县，全国农村基础教育改革实验区，全国义务教育学校管理标准实验区。目前，全县共有幼儿园27所，在园幼儿7145人，学前三年毛入园率达100%，公益率幼儿园覆盖96.8%，居成都市第一。建成自然教育、临山教育等特色品牌。

    下面我就从浦江幼儿教育，追求公平和质量的实践探索做如下汇报：

    一、建强均衡发展的机制，不断促进幼儿教育的公平。我县始终坚持公平和效率两大原则，不断健全和强化优质均衡的发展机制。保障城乡幼儿共享优质的教育。一是强化政府投入的机制，建立以全额满足幼儿教育发展的需求为目标的财政保障机制。10到12年全面完全农村标准化幼儿园的新建、改建和扩建的工程。准备在14到16年新建幼儿园标准化建设等学校15所、公办幼儿园学位率覆盖将达到人口总数95%以上。

    二是健全连体发展机制，实施联盟发展和领办发展。我们以两蜀升级示范园为龙头，乡镇中心幼儿园为骨干，早教点延伸到社区和村舍的幼儿教育体系。在联盟发展当中强化理念渗透，管理指导，统筹课程的建设，师资的培训，在领办发展当中，将优质园和农村园实行一个法人主题，一套管理班子快速提升农村幼儿园的质量。目前全省有11%的幼儿园是成都市一级园，67%的幼儿园为成都市二级园。

    三是创新社会攻坚机制，建立县级部门，乡镇、以及社会联动贡献机制，今年5月，我们投入了40多万元，在我们白云乡，蜈蚣村按说是成都最南端的一个村，有30多个幼儿无法上幼儿园，因此我们投入40多万元在那里办了一个一个班的规模，并且全部免除所有在园幼儿的宝教费，从南街和北街派优势的老师去教育孩子。成立家长委员会，家长委员会、社区督学保障幼儿健康持续的发展。

    二、实施综合阅人的素质，提高幼儿的素养。我们现在积极引进幼教人才的同时，实施专家指导，科研强能，文化育情全面提升人才综合素养。一是专家体质，与东北师范大学共建农村教师素质提升基地，组建种子教师综合素质提升培训班，配备专业指导教师。建立教师发展基地园，开展改进教师专业发展与课堂教学策略，原本课程开发与实施。坚持科研育名师的思路，承担省市课程研究，建立十级联动科研机制、开展优秀教师献课、名士经验交流、教育案例分析，教学情景体验等来促进教师提高教育能力。三是文化育情，制定幼儿教师分层培养细则，建设专业发展课程资源库，建立分级分类考核激励机制，满足教师个性化发展的需且，营造平等、互动、开放等教育文化氛围。建立魅力教师评选，外出进修指导等制度，健全公休假、子女教育假等关爱机制，提升教育、教育生活的幸福指数，激发热爱教育幼儿的情怀。

    三是不断提升幼儿教育的品质。我县将特色创建作为提升幼儿教育品质的落脚点和支撑点，不断提升幼儿教育品质，其中南街幼儿园被评为全国百佳园，北街幼儿园评为全国当代特色学校。两家幼儿园成为教师的培训基地。

    以南街幼儿园为主导创建的自然教育坚持以自然为原，以人为本的办园理念，因地制宜，科学规划，这是幼儿一日的生活、运动、游戏、学习四大板块充分开发自然环境中水土、沙石、花草树木、生活中废旧物品作为教育有价值的功能来创建水循环、土木、种植、传统、文化等特色课程，培养孩子们热爱自然、乐于探究自主创新，言行文雅的快乐儿童。

    我们的自然教育成果荣获全国一等奖，多次在全国以及国际教育平台上做交流，北街幼儿园的将幼儿园的教育延伸到未入园的婴幼儿家庭的教材当中去。

    北街幼儿园确定为四川省高等学校人文与科学科学重点研究基地，四川0-3岁儿童早期发展寓教于研究中心基地。

    各位嘉宾、各位领导，我介绍的四川省浦江县的教育情况大概就是这样，谢谢大家。