阿利亚、巴塔查里亚：大家下午好！我们刚刚谈论到人文科学，我觉得现在是谈论人文科学最好的时候。我们的学校历史不是很长，但是我们是一所注重工科的学校。明年会成为一所综合性的大学，我们同时又本科生，研究生，博士生的学位。在我自己的国家我们现在也注重创新和创业。我们也帮助了很多人创新。问题就是我们如何能够激励学生去创新呢？我想要跟大家介绍一下，在我的大学当中，我们是怎么做的。所以最重要的一点是对于工程类的学生，在4年的大学当中，4年的工程学科是不够的，我们要注重人文科学。因为如果你去看一下音乐，诗歌，心理学，他们都是跟人息息相关的。如果我们的学生能够完全的投入到这种人文的科学当中，他们就能够更好的了解自身，更好的了解这个世界。又气又一些学生他们比较喜欢制作电影，如果你想要制作电影，你就必须要有想象力。你也必须要有团队精神。同时你还要深入一些公司，深入一些公司的活动当中，那你还有一些逻辑思维来制作这个电影。所以人文科学，写作，诗歌等等都是很重要的，这些学科都可以让我们更好的了解他人。也能够更好的激励学生进行创新。我认为这就是人文科学方面。

第二，我们现在讨论高等教育。现在我们已经有越来越多创新的课程，这些课程都是跨学科的。比如工科科学你不仅仅关心自己的课程，你必须走出你自己的课程进行创新。很多人都想要尝试，其他的课程，其他的领域我觉得这一点很好的。跨学科很重要的，所以跨学科可以帮助我们学生进行创新。通过跨学科的课程能帮助我们学生更好的了解这个世界。如果学习化学的话，也可以学习一些历史等等，通过这种不断的学习，我们就可以给学生更广阔的视野，能够让学生了解周遭的世界，这一点很重要。如果你有一个想法，必须要做一定的实验。在我们的大学工程学科当中，我们会有一些项目供学生做实验。这也是我们基层工程学的一部分，我们会组织一些团队，让学生进行一些实验性的课程。这样学生就能够运用自己学到的理念了。在我们的大学当中对于创新所做的事情。

阿利亚、巴塔查里亚：我觉得印度的大学都与加拿大的大学和欧洲大学建立了紧密关系，有一些历史因素。我们发现我们可能和中国的大学合作不够，和日本的大学合作也不够。之所以造成这种情况，就是跟语言相关，我们有语言的障碍。我同事以及我在内，我们都希望极大的减少这种障碍，希望突破这一层壁垒，让中国和印度的大学取得更多，更深入的合作。尤其在未来10年当中，我们觉得这样的合作将得到强化和深入。我们认为所有的方面都应该通力合作，协同教育。所以我们可以更好的创造亚洲的新纪元，共同促进亚洲的学校，通力合作，创造更多的创新创业的人才。我希望跟大家进一步合作。