教育技术面对现代教育的发展

陈继权

浙江亚龙教仪有限公司董事长

本文阐述了现代教育技术是当代教育的制高点。现代教育技术的目标是实现教育过程的最优化。介绍了教育技术的本质特征是开发和使用各种学习资源，用系统方法设计和组织教学过程同时追求教育的最优化。同时讲述了现代教育技术的应用方式以及现代教育技术的发展趋势，重点说明了在信息社会的教育中，教育技术将以其特有的观念、思路、手段和方法而发挥独特的作用。在信息社会中应用教育技术有着重大的意义。同时介绍了以学生教学为中心的教育模式的特点和重要性及建设信息化技能培训包的历史背景和内容，最后介绍了亚龙公司产品在该领域的应用特点和产品质量性能。

现代教育技术是当代教育的制高点。谁抢了这个山头，谁就在新世纪中处于有利的位置。

                                      ——摘自“中国教育报”

现代教育技术的目标是实现教育过程的最优化

现代教育技术是指在现代教育理论指导下，充分利用现代信息技术，通过对教与学的过程和教与学的资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学最优化的理论和实践。

教育技术的本质特征

1、开发和使用各种学习资源

2、用系统方法设计和组织教学过程

3、追求教育的最优化

现代教育技术的应用方式

以信息化实验实训考核设备的教学方式

以音像技术为基础的多媒体组合教学方式

基于卫星电视广播的远程教学方式

基于多媒体计算机的个别化交互学习方式

基于多媒体教室网络环境的协商学习方式

基于互联网的远程通信教学方式

虚拟现实仿真教学方式

现代教育技术的发展趋势

趋向网络化

趋向多媒体化

趋向技能型人才培养的研究

重视人工智能在教育中应用的研究

重视教育技术理论的研究

强调教育技术应用模式的多样化

在信息社会的教育中，教育技术将以其特有的观念、思路、手段和方法而发挥独特的作用。

在信息社会中应用教育技术有着重大的意义。

第一，   教育技术作为教育科学中的一门新兴学科，是以现代教与学的理论为指导，运用现代科技成果和系统科学的方法与方法论探求提高教育教学效益、优化的教学过程，合理地配置教学资源既是教育改革和发展的关键之所在，同时也正是教育技术运用教与学的理论和系统方法对其进行设计、开发、应用、管理和评价的对象之所在

第二，   教育技术作为一种实践性和操作性都很强的理论与实践，可以运用到信息社会中教育改革的各个方面。

信息技术

信息技术的核心是计算机技术和网络通信技术，包括信息输入、输出技术、信息存储技术、

信息自动处理技术、现代通信技术、网络技术、多媒体技术等。

现代信息输入、输出技术

现代信息存储技术

现代信息传递技术

计算机信息网络技术

多媒体技术

信息技术的日益发展,随着新型工业化的到来，现代教育正发生历史性的变化，人们只掌握应付过去和现在的知识和技能已经完全不够了，必须适应不断变化的未来，迎接不断到来的挑战。根据现代教育的需求,为此,我公司开发一系列全新理念的教育技术产品。体现信息化、网络化、智能化、工业化和国际化,为提高现代教育培养人才起了重要的作用,同时为我国教育改革提供了教育新模式。

全球经济一体化的到来，特别是发展中国家提高技能人才培养培训的重要性。

    企业的发展对技能型人才的需求结合教育技术面对现代教育的发展谈几点看法，敬请大家指教。

对技能人才培养的要求

1、人品＋复合专业＋现代技能

2、体现五个意识、创新意识、人本意识、市场意识 、 质量意识和开发意识。

3、市场要求的四种人才：创新人才、复合型人才、协作型人才、信息灵敏型人才。

以现代技能培训为核心 

4、培养就业能力的教育

    a、在学校要素方面， 

    b、在学生自身要素方面      

5.培养学生创新能力的教育

一．以学生教学为中心的教育模式

1、   了解我们生源进校情况

2、重视学生的兴趣学习、自主学习、探讨学习、创造思维的培养    

3、设计环境的好与坏直接关系到学生的学习兴趣与创新能力。       

A.有创造问题的环境

B.提供实际的物质条件

C.有引导与点播

二、建设信息化技能培训包

1 .符合紧缺高科技能型人才培养培训的要求。

2 .信息化技能培训包硬件包括实训、实验、考核、鉴定、实物与仿真结合、虚拟工业现场环境和工业总线及工业以太网。

3 .信息化技能培训包软件方面包括基于Internet的电子教材、指导书、电子教案、网络课程、多媒体课件、素材库、智能化考核系统软件等 。

4. 仿真和虚拟技术是当前教育培训技术变革中的标志

5、虚实结合的设备提供个性化的训练环境

（1）亚龙公司研发的新一代实训考核设备采用实物与仿真的方法 。

（2）仿真模拟、虚拟演练与信息化实训考核设备相结合。

6、信息化实训考核设备，改革传统职业技能培训鉴定手段

（1） 体现公平、公正、公开、科学和权威的鉴定考核手段。

（2） 产品符合教育部、劳动保障部、对紧缺高科技人才的培训与考核鉴定的要求，同时符合国家推广使用智能化考核方式与国际接轨的要求精神。该研发产品实现无纸、无盘、自动抽题、自动组卷、自动评分，从“形态认知、条件组合、加工模拟、情景仿真、虚拟装配、音像判断、结果模检”等进行命题改卷的智能化实训考试系统。

教育技术提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，真正能大大提高学生的知识、技能、创新能力、整体素质，为现代教育的发展提供了更好的服务。

    谢谢。