主席女士，部长们，副部长们，女士们，先生们，尊敬的嘉宾们，首先我要感谢中华人民共和国政府，以及教育论坛给我提供了这么一个宝贵的机会，能够来到这儿，来彼此分享，互相学习，而且更重要的是我要感谢中国政府多年以来，我们国家的一些发展项目中，给予我们大量的支持，我们和中国的合作关系是有很长的历史的，取得了很大的进步，在教育方面中国是我们最重要的捐助方，我们希望和中国的伙伴关系能够长期发展下去。
    斐济有两个重要的民族，他们是印第安人和土族人，他们是100年前进行甘蔗园的种植活动，斐济的人口比较年轻，53％的人都是25岁以下，所有人口中，23％的人口是学生，国家里面注册的学校数目是1404个，有480个预科，70个专科学校，714个小学，62个职业教育中心，还有一些14个教师培训学院还有两个大学，一个是南太的一个中心大学，是由太平洋岛国共同管理，第二个大学是新近建立的，是和宗教组织联系在一起的，我们有很多的小学老师，有三四千名中学老师，所以主席女士，尊敬的嘉宾们，我是给大家介绍一个小的发展中岛国的发展经历，尽管我们国家比较小，离的比较远，但是我们的人口在传统文化以及在技能方面是具有很大的潜力的，还没有被开发出来。在很多方面，我们都有优势，但是由于时间有限，我只讲四个专业有优势的地方。
    第一、土族的文化手艺以及技术。很长时间以来，我们迫切的需要在培训方面大力工作，来促进人口的创造力，但是我们在这方面面临一些问题和挑战，让我们没办法来发展这方面的事情。一个是地理位置的原因。尽管在过去的五年间，我们教育占预算的20％，但是在教育的支付方面，在城市和农村是有很大的差异的，有一些农村的学校是非常偏远，而且发展水平很低。另外一个挑战，是课程的一些问题，斐济曾经是英国的殖民地，殖民期的课程是学术性的，这个课程目前仍然是在用，所以目前的课程范围比较窄，没有办法促进小孩最好的发展。很多的斐济人最终取得很大的成功，是在国际上首先获得承认，比如说我们有一个非常好的乐器的演奏专家，还有“飞及讯”，他是在美国，现在在打高尔夫球，他们为自己赢得了声誉，我相信还有很多其他的斐济人，他们在艺术，在歌唱，在手工艺品，在体育方面具有的潜力并没有被全面的开发出来，我们一个课程的主要的想法，主要的问题就是缺人手，而且缺乏必要的项目来促进小孩智力的开发。
    我还想补充一点的是，我们的课程主要是由经济因素所驱动的，政府希望学校能够满足经济发展的需求，这是我们国家的一个传统，我觉得为了能够更好促进创造力的发展，我们的课程应该更多的考虑一些社会方面的因素，但是即使这些问题存在，我们也做出了很大的努力，希望能够尽量的来应对这样一个挑战性的环境。主席女士，我来给大家介绍一下斐济通过哪些措施和战略，促进人才的开发。
    我们在土族文化和手工艺方面是有很多的优势的，而且我们也有很强文化的优势，来促进我们人民能力的开发。两周之前，我们举办的第三次艺术节，来自巴巴亚，所罗门群岛还有其他的艺术家们都参与了我们的活动，艺术节非常有意思，内容非常丰富，让我们理解了我们自己文化的传统，当然我们还需要有更多结构性的机制和项目，让我们老一代的人能把他们的技能传给下一代，他们的技能，他们的传统是一代一代心口相传流传下来的，过去通过口述的方式是很适用的，因为当时大家都住在村庄里，现在不一样了，因为现在那些手里有技术的人，住在村子里，而年轻一代却搬到城市接受更好的教育，寻找更好的机会，所以主席女士，我现在从过去的传统讲到现代的PC技术，电脑技术，在这方面在创造力的发展方面是毫无局限的，在斐济我们非常重视IT的利用来促进技术的发展，我们不能否认我们需要把创造性的能力，开发到一个新的水平，实现这个目标，必须使用IT技术，因此我们非常感谢中国政府，帮助我们购买的1400万斐济元的设备来促进我国电子政务的发展。斐济科技研究院这是很受尊重的机制，只是最近建立了创造性的艺术文化和设计学院，课程包括数字模拟技术，图形设计，音乐还有艺术，我们非常迫切的需要建立类似的学校，进一步容纳更多的创造性的学生和人才。尽管在这样一个现代的时代，我们不应该只是依赖于过去传统的技术和技能，但是我觉得传统的技术和现代技术之间还是有所匹配的，我觉得在斐济我们需要把这两点结合起来，所以一方面我们通过利用新的技术，把老的技能和文化发扬光大。现在我来简单的介绍一下体育。
主持人：您现在必须要结束了没时间了。
斐济：
    最后主席女士，我想重申斐济总是认为，我们的人民在创造性能力方面有得天独厚的优势，我们需要做的是，建立一些结构性的项目和服务培训设施，让他们能够有进一步的发展，从而实现我们国家人才的全面发展，谢谢主席女士。