主持人：
卢丽虹 广东水利电力职业技术学院国际教育学院院长、杰克逊国际学院院长
嘉 宾：
宋 超 山东商业职业技术学院党委副书记
辛红光 北京财贸职业学院党委副书记
熊嘉逸 广东交通职业技术学院副院长
高琼华 昆明冶金高等专科学校副院长
孙百鸣 哈尔滨职业技术学院副院长
方林中 上海电子信息职业技术学院
主持人：谢谢秘书长，各位领导，各位同仁下午好！非常高兴来到2022年亚洲教育论坛的年会，并参加今天下午关于国际交流扩大新时代职业教育对外开放的高端对话。感谢组委会给我这个机会来主持这个环节，我是广东水利电力职业学院国际教育学院杰克逊国立学院的卢丽红。今天我们有幸邀请了来自山东，北京，广东，昆明，哈尔滨，上海的五位校领导参加我们这个高端对话。这五所院校建立国际化，一带一路建设逐渐从高等教育的外围走向中心，从量的国际化走向质的国际化。在国际化建设的道路上高歌猛进，非常值得我们借鉴学习！我先介绍参加 高端对话二的嘉宾山东商业职业技术学院党委副书记宋超先生；北京财贸职业学院党委副书记辛洪光先生；交通职业技术学院副院长熊嘉义女士；昆明冶金高等专科学校副院长高琼华女士；哈尔滨职业就学院副院长孙柏明先生；上海电子信息职业学院副院长方中林先生。在这里对各位领导的出席表示热情的欢迎和衷心的感谢，谢谢你们。那刚刚结束的党的20大报告指出要推进高水平对外开放。可以看出，中国对加快建设具有高等质量教育，科技创新和人才引领的强国，也将加快构建全方位对外开放的新格局，所以迎来全方位现代化建设的迅猛发展。那当今和今后的一个时期。世界疫情影响在新的这个征程上要把握全球发展大局，坚决推进教育发展，构建人类命运共同体，更好的推进教育在高水平对外开放中的作用支撑。在十天前11月9日孙春兰副总理在办好人民满意的教育报告中指出要把党的20大报告提出的各项任务落到实处，努力发展具有中国特色，世界水平的现代教育。同时要坚持以开放促改革促发展，加强国际教育交流合作，拓展全方位、多层次宽领域的教育，对外开放格局不断增强我国教育的国际影响力和竞争力。在正式开始前我也代表学校做个我们学校的简要介绍，广东水利电力职业学院是国家双高计划建设单位，国家骨干高职院校；全国优质水利高职院校；全国水利职业教育示范院校。学校也是致力打造水利、电力、特色国际联合培养品牌，先后与美国、澳大利亚、英国、老挝、坦桑尼亚等50余个境外院校和企业开展合作，成立了广东省第一家目前也是唯一一家高职中外合作办学机构，合作办学专业16个，联合制定专业教学标准15个，牵头成立了华南一带一路职业教育水利电力联盟，建设了坦桑尼亚鲁班工坊和坦桑尼亚大语学院等九个境外办学机构，目前学校是粤港澳大湾区唯一设立中外合作办学机构的学校。教育部备案中华合作办学项目数和华南地区和全国水利职业院校最多的高职院校。受主办方委托我在这也强调一下，我们论坛发言的时间，每位校领导的发言时间是五分钟。那就敬请我们每位领导尽可能用最精辟的语言总结和展现各高职院校的国际化成果。山东商业职业学院是首批遴选a档高水平学校建设，这个学校在国际化办学，实践中立足商科特色引进来和走出去并行，形成了多角度、宽领域、共合作的合作模式。我看宋书记打开ppt了宋书记您好啊！请您分享一下。
宋超：感谢罗院长，尊敬的与会嘉宾，各位同仁下午好，我是山东商业职业技术学院党委副书记宋超，很荣幸在线上分享，我校职业教育对外开放工作的情况，首先介绍一下我们学校的基本情况。学校是1999年经教育部批准设立的全日制公办高等职业学校。以立德树人，兴商润民为使命，秉承尚德蕴能，日精日新的校训80多年来我们始终坚守商科的办学方向，深化改革创新。 2019年学校作为山东省唯一一所高职院校入选中国特色高水平高职学校的建设单位。取得了诸多奖项，基本实现当地离不开，业内都认同，国际可交流。学校立足商贸流通业，发展现代服务业，坚持为地方经济转型升级和国家的战略服务，结合国家15数字经济发展规划，以及我们山东省的新旧动能转化。践行培养数字商科人才。服务产业升级的理念。依托两个国家级的专业群群，五个省级的专业群，打造了数字经济下的高技术服务业专业集群，深挖现代服务业与先进制造业、现代农业、深度融合的实用技术，形成了商科职业教育促进地方经济发展的一个新范式。一、产教融合有深度、科技赋能新商科。学校依托鲁商集团倾力打造国家农产品现代物流工程技术研究中心，山东省农产品住运保鲜技术重点实验室。山东省农产品现代物流技术创新中心等20多个科研平台。栽霞梧桐树，引得凤凰来。学校吸引了周远院士，赵春江院士，舒怀瑞院士，凌晓峰院士，凌培学院士等五位顶级专家团队加入。上联科研院所下接市场企业完成了863计划等国家项目九项。参与制定国际标准一项，国家标准、行业标准30多项。学校坚持软上硬座，冷链暖心。办学思路聚焦冷链物流行业全链条的发展关键技术。助推农产品上行，将科研做到了田间地头，完成农产品最前一公里技术攻关，实现生鲜农产品服务定制化营销的精准化。送新人才新技术新智慧下乡，激发乡村振兴内生的动力。无水活鱼运输、蜜桃保鲜技术，填补了国内空白。中药材溯源体系，健康肉工程体系建设，全国领先。富蝶智能循环机组打破了欧盟技术壁垒，出口到了法国。二、参与全球的教育治理，打造中国山商职教国际品牌。学校与英国、澳大利亚等国家和地区的院校合作，举办了金融服务与管理等七个合作办学项目。在泰国、法国、巴基斯坦等国家和地区设立九个海外办学项目。与拥有巴基斯坦瓜达尔港经营管理权的中国海外港口控股有限公司合作。共建巴基斯坦瓜达尔港职业技能的培训基地，为港口自由区企业提供人力支持和智力支撑服务。发挥职业教育软力量，为中巴经济走廊的璀璨明珠，瓜达尔港建设提供硬支撑。助力中巴经济走廊建设，推动一带一路高质量发展。学校作为核心专家组成员单位。参与提案的ISO/TA44006校企合作指南国际标准由国际标准化组织正式立项。这是首个由我们中国牵头并正式立项的国际标准,也是全球范围内校企合作领域的首个国际标准。学校输出自主开发的专业标准三个，课程30余门，山商方案已经汇集十多个国家两千多人次。学校与冰轮环境技术股份有限公司合作研发二氧化碳直冷制冰机组，其中集中式中压回油在二氧化碳制冷系统上的应用为世界首例。为北京冬奥会国家速滑馆绿色制冰提供了有效的配套技术支撑。制造出中国最快的冰。学校建有联合国环境署蒙特利尔议定书多边基金支持，中国生态环境部认定的中国制冷维修行业良好操作国家级培训中心。教育部中外语言交流合作中心授牌的中文工坊。经中共山东省委外事工作委员会办公室等认定的中国东盟产学园基地秘书处，并成为首批成员单位，积极的搭建中外职业教育人文交流平台。承担联合国环境署国家商务部科技部主办的面向一带一路沿线国家百余人的技术技能培训，教育部中外语言交流合作中心主办的汉语桥线上团组交流项目两期，中国东盟产学研基地多项面向东盟国家技术技能培训等探索中文加职业技能国际化的发展模式。为促进我国与其他国家的科技和经贸往来搭建了沟通的桥梁，我的汇报就到这里。也欢迎各位同仁，各位领导多多到我们山东商业职业技术学院到我们济南来指导工作，谢谢大家！
主持人：感谢宋书记的精彩分享，山东商业职业就学院在国际化办学中立足，刚才宋书记说的。软商硬和冷链暖心的这个商特色，大力实施优质教育资源引进计划还有山商标准贡献计划，中外人民交流计划，国际职业培训计划，培养具有全球事业和矿化交流的能力。打造了山商直角国际平台。提升了我们学校国际化办学水平，也助力了中国职业教育的发展。非常值得我们高中院校借鉴和学习，再次感谢宋书记的分享！北京财贸职业学院作为地处首都的财经商贸类国家双高校，在国际化方面也开展了多层次，高水平的对外交流与合作，扎实推动了学校高等职业教育高质量发展。方面也做了非常多的工作。辛书记您好请您分享一下北京财贸在国际交流方面的宝贵经验。
辛红光：罗老师好，各位专家，各位同仁，大家下午好，很高兴，有机会来参加我们这个论坛，跟大家一起分享北京财贸职业学院在国际交流方面一些做法，北京财贸职业学院五八年建校，经过60年的发展学校取得了长足的进步，18年第六届黄炎培职业教育奖，我们是优秀的学校奖，19年的时候入选了国家的双高校和北京的特高校。二零年的时候学校是作为北京高校的就业先进集体，全国职业院校产教融合50强、中国职业院校智慧校园的50强。在今年学校也是获得了世界职业教育大会的卓越奖的金奖。下面我从六个方面跟各位同仁交流一下北京财贸职业学院在国际交流合作方面，是以高水平的交流合作来引领了以促进高职教育高质量的发展。 希望得到各位同仁的批评指正。一共六方面的内容，第一个是贯通培养国际化高端技术技能人才，2022年学校继续深化与英国、美国、澳大利亚、芬兰等国高校的合作，就今年而言，有74名的毕业生完成了海外大学本科阶段的学习，获得了学士学位。其中有52名同学在海外开始攻读硕士学位，有22位同学的回国发展。另外也有22位同学在海外对接着本科院校在读。为高职院校通过与国外应用技术大学联合培养国际化高端技术技能人才在这方面，在国际合作的机制专业衔接学分互认等方面进行了有效的探索。第二个方面是引领国际高校的高职院校国际专业评估认证。2021年的时候学校通过了英国国家学历学位评估认证中心的国际专业评估认证，应该说是走在前面的。2022年学校联合UK NARIC中方理事会举办了双高校国际专业与质量保障的研修班,组织专门的师资团队与英国评估专家一起开班授课,引领国内高职院校通过国际专业评估认证来提高专业建设的国际化水平。第三个方面就是我们在课程建设的层面开展国际合作。今年的学校与英国的兰开夏大学启动国际课程标准的研发项目，借助英国资历框架，与学位学徒制课程开发的经验，引入基于工作的学习理念，推动学校高质量有特色国际化的财经专业课程标准体系的建设。第四个方面就是教师的国际化教学的能力，今年学校组织开展澳大利亚T40116职业教育教师的资格证书培训；奥地利职业教育体系与欧盟职业技术证书的主题培训；UK NARIC国际标准开发的培训和对外汉语教师资格证书的培训，有效的提升了教师的国际事业，也提升了教师的国际化教学的能力，第五个方面就是服务一带一路的建设。在这方面今年学校为马来西亚中资企业开展海外员工的培训。与泰国格勒大学开展会计与税务的国际研讨会；与印度尼西亚马大学进行旅游与酒店管理的学手交流；成功的举办丝路工匠国际礼物文创产品的设计大赛；组织学生参加金砖国家职业技能大赛，通过上诉的活动学校积极推动与一带一路国家在人文与教育方面的交流。第六个方面就是讲好中国的职教故事。今年学校提交的职业课堂项目获得了世界职业学院与应用职业技术大学联盟，世界职业教育卓越奖，是建筑类别的金奖。我们的校长杨宜老师在全球的工匠联盟亚太区的筹备会的成立会上，在UK NARIC年会上做主题的发言，在国际舞台上讲好中国的职教故事；贡献中国的职教智慧；为全球范围内高等职业教育的交流与合作献言献策，经过多年的努力学校在与国际教育组织和海外高校保持了良好的互动。为海外的优质资源的引进和中国高等职业教育走出去。为实现高等职业教育高质量发展，做了一些积极的有益的探索。在即将到来的2023年我们将继续贯彻党的教育方针落实立德树人的根本任务，坚持呢以人民为中心的教育发展理念，加快建设高质量的教育体系，职普融通、产教融合、科教融会与兄弟院校携手并进，为中国高等职业教育高质量发展对外开放做出新的更大的贡献。我的分享就到这儿，感谢各位专家学者的聆听，请大家多多的批评指正，谢谢！
主持人：感谢辛书记，刚才您提到今年学校获得一个世界职业教育卓越奖的金奖。能否简单介绍一下这个获奖案例的大致内容吗？简要介绍一下，谢谢！
辛红光：我们是在今年的6月17号在西班牙世界职业院校与应用技术大学一个联盟上，我们校提交的叫企业课堂的建筑专业教育可持续发展的学择之路获得了职业教育2022年的卓越金奖，是由我们北京财贸与中国室内装饰协会和该协会领导的一批企业创建的创新合作的伙伴关系。我们也称之为一加一加N的这个实践教学模式，该项目通过学校的室内设计专业的核心课程的设置，企业课堂的方式来培养学生的专业实践能力以适应建筑行业向现代建筑方法，环保材料和数字技术转型升级对时代技能人才的需求方面做的一些这个探索。当时一并跟我们分享建筑类别的奖项还有澳大利亚的TAFE学院，他获得的是银奖，再就是澳大利亚博士山学院获得的是铜奖，整个这个过程中我们还是付出了我们的努力,也做了我们一些探索,就跟大家简单那个汇报到这儿。
主持人：非常感谢辛书记的精彩分享，祝贺你们辛书记从贯通培养国际化高端技术技能人才引领高职院校国际专业评估认证，深化高职教育课程层面，国际合作，提升教师国际化教学能力，服务一带一路建设以及讲好中国职教故事这六个方面介绍学校2022年开展对外交流合作。推动高质教育高质量发展的具体措施和成效。就构建北京财贸全方位多层次，宽领域的教育，对外开放格局，为推进教育服务一带一路建设做出了北京财贸应有的重要贡献，非常值得我们各高职院校借鉴和学习，那北京财贸在国际化方面取得的这些不俗成绩，离不开学校领导班子和辛书记的悉心指导，再次感谢辛书记的分享！
广东交通职业学院是国家优质高等专科院校首批优秀等级国家骨干高等院校，广东省双高校建设单位。广东交通职院在服务一带一路建设粤港澳大湾区合作交流等国际化项目方面，做了很多探索。肖院长您好，请您分享一下广东交通职业学院在国际交流方面的成功经验。谢谢您！
熊嘉逸：卢院长好，各位领导老师，嘉宾们大家下午好！非常荣幸能够参加2022年亚洲教育论坛高端对话。也借此机会向各位领导汇报广东交通职业技术学院在开展国际交流合作方面的情况，我从三方面进行汇报。关于推动职业教育高质量的对外发展。习近平总书记在党的20大报告里面的精神，为我们对外开放，对交通领域的人才培养和储备提出了更高的要求。世界各国对一带一路倡议的认可和支持，也是在陆海空立体交通网络建设密集铺设的一个过程。而广东交通职业技术学院是一所交通行业特色鲜明，工科为主的公办全日制高等院校。迄今已经有63年的办学历史，学院扎根南岳大地，服务一带一路倡议。全日制在校生有二点七八万人，现有五十三个专业，涵盖土工程、汽车、机械、船舶驾驶、轨道交通、智能交通等各领域。学院荣获了国家优质专高等职业院校首批优秀等及国家骨干校，省育双高校建设单位。学院始终把发展职业教育对开放，围绕引进优质的职业教育资源输出，广交智慧与服务两大目标，实施服务一带一路合作交流，建设服务粤港澳大湾区合作交流及职业教育发达国家合作交流项目为三大项目，实现提升职业教育国际化水平，提升服务学生的国际胜任力，提升国际影响力三大提升。锻造中国特色的交通职业教育品牌。目前开展的工作主要有如下几个方面。第一是推进与一带一路沿线国家的国际创新与合作。深化与乌兹别克斯坦职业教育国际创新合作交流，与乌兹别克斯坦国立交通大学签署了合作备忘录。其次是与马来西亚汽车公益学院联合开展了中马汽国际人才联合培养基地成立了国外分校。第三是立足交通主动服务轨道交通人才的交流，在孟加拉国地铁管理与服务研修班开展援外短期培训工作。这个是我们老师在开展培训期间的一些视频。推进与一带一路沿线国家的国际合作，里面还包括中非职业教育课程标准的认证工作，通过前期的申报，我们目前前有五个专业分别对接了坦桑尼亚，冈比亚开展职业标准的开发项目，在国际技能竞赛上取得了一定的突破，在今年刚刚结束的金砖国家的职业技能发展的创新大赛上获得了中国区总决赛的铜牌和省赛的第一名等。在充分发挥交通先进作用，主动融入粤港澳大湾区方面，我们主要是在航海记轮机工程技术和船舶电器工程技术专业等方面做出了突出的贡献。我们加入并履约了马尼拉修正案开发和实施了船舶相应的国际通用的职业标准，立足粤港澳大湾区开展了航海类的专业技术技能型人才的培训，培养培训及教材的联合篇及这个标准的输出。除此以外，在港珠澳这个澳门的建筑行业，我们也进行了深入的合作。在首批的测量员培训班，我们已经进行了一定规模的培训并进行深化的产教融合。除此以外，我们当选了交通行业广东省交通运输行业劳模和工匠人才创新工作室联盟理事长单位，以及广州粤港湾区公共交通职业教育集团副理事长单位。
在推动职业教育与发达国家合作交流方面，主要是机电专业依托中德职业教育联盟，广东省基地。引进了德国埃卡职业资格考试的认证标准，以及与德国妇幼教育集团签订合作协议，共建中等iba双员制职业学院。通过品牌建设，课程与师资队伍的建设，参与国际产能合作等，深化合作。下一步我们正在推动中外合作办学，主要是与英国还有日本，以及马来西亚等国家开展相关的合作办学项目，在前面听了几位领导的发言之后，我感觉到广交院在未来的国际化合作的工作上还有很长的路要走，而且要向各位多多学习，这也是我们未来要推动的工作和努力的方向，一方面是提专业建设的国际化程度，推进国际产教融合。提升大湾区的国际化的人才培养水平，和提升交通运输行业的人才培养基地的国际影响力。始终基于我们的行业特色，打造标准引领、项目导向，希望能够实现模式创新的广教院名片。这是我的汇报，谢谢大家！
主持人：感谢熊院长的精彩分享，广通交通职院在推进中非职业教育课程标准开发与认证。国际技能竞赛培养大湾区高素质产业技能人才，引进德国职业资格考试认证体系等各方面做了大量的工作，取得了丰硕的成果。那么广东是中国实施一带一路倡议的重要一环，我也是来自广东院校，那咱们广东高职院校应抓住实施一带一路的战略契机，更好的服务一带一路建设，为打造一带一路沿线国家和地区。职业教育共同体做出我们的网动贡献。再次感谢熊院长，谢谢！下面是昆明冶金高等专科学校，积极将服务一带一路建设作为凸显学校办学功能的有效载体。立足古国，西南边陲，服务国家和云南省发展战略方面做了很多工作。高院长您好，请您分享昆明冶金高等专科学校，在国际交流方面的成功做法。谢谢您！
高琼华：各位领导，各位嘉宾大家下午好，我是昆明冶金高等专科学校副校长高琼华。学校今天汇报的题目是扩大职业教育对外开放，为一带一路建设贡献野砖力量。近年来，学校以双高建设为契机积极将服务一带一路建设作为凸显学校办学功能的有效载体，立足祖国的西南边陲，服务国家和云南省的发展战略。我们主要采取的是引进来中外合作办学项目与走出去境外培训项目建设相结合的方式，加快提升学校的国际化办学水平。充分发挥学校在人才培养，校企合作及技能培训等方优势特色打造国际化办学，高职样本并辐射南亚、东南亚地区为一带一路建设贡献野砖力量。那么下面我分为四个部分来汇报学校以及在一带一路建设过程中的对外合作交流的工作情况，一、引进来品牌建设成效明显，学校与加拿大、德国、白俄罗斯等国家优质高校举办了中外合作办学，目前为止学校与中外合作办学项目一共有六个。在校内建设了教育部的项目，智能制造领域，中外人文交流，人才培养等一共做了这样的基地四个，目前为止学校在校的这个中外合作办学项目的学生人数的话是有702人。通过项目，学校与外方合作院校进行化学检验，专业核心技能竞赛工业机器人技术技能竞赛。工程测量赛项比赛等积极搭建技能切磋和教育成果展示平台，促进学校职业技能竞赛的国际化这是第一个方面汇报的内容。第二个方面走出去服务企业共同培养一带一路建设所需要的人才。一是积极助力一带一路沿线国家技术技能人才培养和经济发展。近三年来，学校先后与山东太阳纸业四川开元集团、江苏德隆利益有限公司、中国铁路昆明局集团有限公司，老挝万象，中农钾肥有限公司等30余家单位的驻外中资企业签订了合作协议。校企合作走出去开展技术技能培训推进昆明野专的肯尼亚建筑工程学院；柬埔寨电山谷基地；江苏德隆印尼学院；刚果金中文功范；泰国经世学堂教学基等境外办学项目的建设。推出国际共享共用职业标准课程标准和教学资源包，通过开展中老铁路双骨干老挝语培训，中文加有色冶金技术印尼员工技能培训，老挝亚钾中农国际改签培训的培训量达到了十万人日。自2012年以来向铁路系统一共输送了1500余名的技术人才，为云南构建连接南亚东南亚的国际开放大通道作出了积极的贡献。三、打造南亚东南亚留学生优质培养基地高职样本。我们学校招收了来自南亚、东南亚15个国家来华留学生两百余人，全球新冠疫情发生以来学校坚持开展线上汉语培训传播中国文化，讲好中国故事，在线培培训了来自泰国、埃及、俄罗斯、匈牙利、哥伦比亚、蒙古等国家的120多名学员。四、东南亚小语种专业特色凸显，学校目前开办了应用粤语、老挝语、泰语三个专业面向全校开设，毕竟是可替代公共英语必修学分粤老泰语的课程就面向全校开设了这样的选修课，同时开设了泰国语，越南语和老挝语这样的辅修专业。学校同时在越南的海帆大学、泰国伯乐大学和老挝的国立大学建立了小语种的境外教学实习基地。目前为止小语种赴境外实习的人数达到了1000人，这三年因为受疫情的影响学生到这些国外的就少一些，随着现在疫情政策的变化也在计划着明年如果能如期的把小语种的学生送到境外去进行实习实训。下一步学校将积极探索并推进中文加职业技能小语种加职业技能校企合作走出去项目建设，并尝试开展职业资格证书，技能等级证书及其他国家和地区互通互用、互认的，紧密对接国内装备制造业，现代服务业走出去需求。借助学校一加X证书制度基本做法，推动学校优势专业走出去，融合发展。增强学校走出去教育品牌整体的国际影响力。助力云南区域发展，促促进中外人文交流，以民心相通。我的汇报的话就到这里，欢迎各位领导，各位嘉宾到昆明冶金高等专科学校来指导工作，谢谢！
主持人：感谢高院长的精彩分享！昆明冶金高等专科针对东国家对实用型高进的人才的需求，建设一条双向互通的培养体系，引进来与走出去并重，加快了提升学校国际化办学水平。充分发挥学校在人才培养，校企合作及技能培训等方面的优势特色。打造国际化办学高职样本，并辐射了东南亚和南亚地区为一带一路建设贡献了治砖的力量。再次感谢高院长的分享。好的，那下面我们哈尔滨职业就学院，是国家双高校优秀国家骨干高职院校。学校积极扩大与一带一路沿线国家的职业教育交流与合作。主动服务我国走出去企业的需求，助力国际产能合作。孙院长您好，请您分享一下我们哈尔滨职业技术学院在国际交流合作方面的宝贵经验。谢谢您！
孙百鸣： 卢院长好，尊敬的各位领导，各位专家，各位同仁大家下午好，我是哈尔滨职业技术学院副校长孙百鸣。非常高兴参加2022亚洲教育论坛职业教育高质量发展的论坛。首先让我代表哈职院对论坛的顺利召开表示热烈的祝贺，每年没有疫情我都现场参加会，但今年哈尔滨疫情比较重，我只能以线上的方式跟大家交流。哈职院是中国特色高水平高职院校建设单位，也是教育部首批走出去试点院校之一；也是黑龙江省新一轮双高校的建设单位。在2021年金苹果全国职业院校排名中的学校排名33。在新时代职业教育发展的关键时期学现不断的深化，国际交流与合作，在创新国际合作办学模式，开展国际人才培养。以及中国指教标准输出，教学资源输出等方面都做了有益的尝试。下面我分五个方面跟大家做汇报。一是我们创新了国际合作的办学模式，建立两所海外分院，形成国际合作办学的长效机制。跨国走出去企业进行合作。创新的这种模式一个是哈职院，另外一个是国际知名的院校，中间是国家走出去企业，我们建立这样一个模式在赞比亚建立了中赞职业技术学院哈职分院。在俄罗斯萨哈林国立大学建立了萨哈林哈职分院。在这个模式下，创造了一个武功（音）的运行机制。同时招收了三届萨比亚的来华留学生。同时和俄罗斯萨哈林国立大学我们开展二加二专本衔接人才培养。第二方面是持续开展跨境援教，高效服务，走出企业发展。学院两次获批教育部走出去试点院校，连续五年开展跨境援教工作，累计派出十名教师赴赞比亚援教。为赞比亚谦比希冶炼公司，棕色飞矿等五家企业培训员工1000余人，培训工种达到24个。这些员工是服务中国走出去企业发展，也受到了助赞企业的一致好评和教育部的好评。第三方面是我们输出优质教学资源凸显职教国际优势。学院研制的机电设备维修与管理专业教学标准，以及工业汉语高级汉语等十余门课程的课程标准，被赞比亚认定为赞比亚职业教育国家标准。同时也应用这套教材用于留学生教育跨境企业员工的培训，收到了良好的效果。我们牵头建设的中英俄三国家焊接资源库海外员工培训上也发挥了巨大的作用。第四方面是我们借鉴国际先进的专业教学标准提升专业发展内动力，我们与日本静心学员、英国、台湾等职教机构合作共建国际化专业四个。开展rookie network Facebook还有悉尼协议以及国际技护康养19个专业认证。学院专业的国际化印证比例达到40%以上。提升了与主要发达国家互通互认专业的比例，也提升了学院专业在国际上的竞争力。第五方面是我们开展中文加技能系列项目，完善特色职业教育人体系，先后两次获批教育部语合中心的资源建设项目刚刚签订的协议，我们又有四个项目啊获得教育部语合中心的支撑。我们推动中文职业教育育人体系向纵深发展。中国的特色汉语教学以技能培训课程标准推广到亚欧非等国家和地区。来进一步提升中国职教的世界影响力。下一步将进一步服务国家一带一路的倡议，配合中国走出企业和国际产能合作，大力实施职业教育与国际接轨战略，拓展国际化发展空间，提升中国职教世界影响力，今天跟大家汇报就这样一些内容， 最后也欢迎大家在疫情得到有效控制的时候，来哈尔滨职业学院的指导交流，谢谢大家！
主持人：感谢孙院长的精彩分享，哈尔滨职业学院积极服务一带一路倡议。成立了中国赞比亚职业就学院。装备制造，哈尔滨分院和哈尔滨职业区学院。萨哈林分院。又自主研制的这个专业教学标准获批赞比亚国家职业教育教学标准。培训了赞比亚本土员工1000余人。这些都很好，发挥的职业教育走出去，首批试点院校的示范作用。这些不菲成绩都值得我们高职院校借鉴学习。再次感谢孙院长。
上海电子信息职业职业技术学院是国家示范性高等职业院校，国家优质专科高等职业院校。学校积极响应国家一带一路倡议，不断的拓展国际交流内涵。方院长您好，请您分享一下上海电子信息职业学院在国际交流方面的成功做法。
方林中：各位领导，各位老师大家下午好，非常高兴能有这样一个机会，就2022职业教育高质量发达论坛这个平台和大家交流，学校加强国际交流服务一带一路走出去的一些具体做法。2019年5月我们学校与泰国名物理技术学院合作成立了中泰深谷学院，主要是为泰国培养工业机器人技术专业的学生，经过三年的建设，目前已经有三届学生共68名学生在中泰深谷学院就读。今年6月份其中23名学生已经顺利毕业了。接下来我想就三年来跟泰国在中泰合作办学过程当中的一些经历、一些感受跟大家做一个分享。一是要精准定位，明确培养模式；我们中泰深谷学院在办学之初就明确定下来，要精准对接泰国四零零战略以汉语和文化为基础，形成语言加文化加专业加产业，这样一个培养理念来打造人文互通，专业技能，资源建设、强照协同四位一体的泰国留学生的培养模式。以工业机器人技术一流专业为依托，来服务在泰国的中资企业以及泰国的一些本土企业。培养从事自动化成套设备中工业机器人现场安装调试以及初级系统集成方面的人才。因为是中外合作办学，学校每年在这一块投入的资金是有限的，投资的人力资源也是非常有限的，但是从目前三年下来泰方学校它的需求应该说是非常广泛的，所以在建立这个深谷学院之初，我们也就是要考虑清楚到底要想做什么，能做什么？所以需要有一个明确的定位，目前跟泰方商量，现阶段的主要还是专注于培养工业机器人技术这方面的人才。泰国还是希望可以拓展到其他的一些专业，但是我们还想一步一个脚印，扎扎实实的把现有专业做好。第二个就是专注于技术培养的过程当中，希望能够加入语言和文化的教育，主要也是想加强泰国学生对中国的认同感。第二个是要制度先行建立工作机制。中外合作办学涉及的面非常广，有两国之间文化的差异、政策的差异、制度的差异等等，所以在办学的过程当中，需要双方求同诚意，但是也不能因噎废食，一味求同，所以建立制度非常重要，特别是在办学一开始就要建立相应的制度，所以在这里面我个人感觉尤其是在招生毕业这些环节制度至关重要。在招生这一块因为是委托泰方来招生，所以需有明确清晰的这个招生条件要告知到对方，考虑到工业机器人这个专业在泰方的学校没有直接对应的专业，所以我们在招生制度上面就是限定了机电体化等几个比较相关的专业列入到我们的招生名单里面去对于不能列入、没有列入到专业这个招生计划名单的专业，就明确的是限制招生。对列入名单的这个专业也是要对他的课程进行严格的审核，建立严格的审查机制，因为他的课程我们也是要认可，特别是这认可的制度也要建立起来，在毕业这块也是要有明确的毕业要求，这些要求也要明明白白的告知到对方，特别是在疫情期间泰方的学生不能来华，所以有些课程主要是通过线上学习，对这个线上课程，我们也是严格按照培案计划要开足课程。考虑到是线上教学，特别是泰方一些学生家庭条件网络条件的限制等等。所以对于课程的考核我个人觉得可以适当降低，但是最起码最低的要求必须是要做到。对课程考核不通过的按照毕业的制度就是不能毕业。在这一块也是要宁缺毋滥，也要体现我们中方的标准，中方的质量。第三个是要借助外力建立相对稳定的实施队伍，中外合作办学就是顺畅的无障碍的交流与沟通至关重要。所以在这里也是需要借助一些外力。特别是要发挥中资企业，中资机构的一些作用，学校当地有一家规模最大的制造型企业，人本集团。这几年这家企业已经走出去了，在泰国、菲律宾都设有工厂。学校就是与这家企业已经建立了战略合作关系。是相伴走出去，特别是依托他们以及这家企业在泰方的一些上下游企业建立了实习基地。也是通过这家企业来积极帮助泰方的学生到相关的基地去实习，我们也建立唐风国际教育集团积极，准确的将双方合作内容进行精准的对接。就是定期召开沟通协调会议，保证在教学工作中任何问题都能够得到实时有效的反馈、跟进和处理，保证双方的合作顺利进行，通过唐风这个在泰方机构也是起到了多快好省的这样一个作用！除此以外的学校自身也要建立一支相对稳定的师资队伍，工作队伍，在这一块，一个是成立了一支专业的实施队伍，和泰方开展联合教育活动，共同来制定人才培养方案课程标准，特别是探索双师双语教学。在这一块课堂教学是坚持汉语教学为主，泰语教学为辅。到目前为止，学校是编写了工业汉语等九本校本教材。
目前开发了三门课程已经得到泰方的认证，通过这些也是来保证整个人才培养的质量。第二是要探索和培养留学生的管理队伍，目前就是为深谷学院的学生配备了泰语、英语老师，心理学专业的辅导人员包括留学生的管理人员，同时已经招募了相关的一些志愿者，为中泰生活的学生来营造语言学习的环境，来服务留学生。第四就是要文化交流，提升泰方学生对中国文化的认同。职业教育走出去服务一带一路差异，不是单纯的培养技术人才，更重要的是要培养熟悉中国国情和社会文化的人才来促进中外友谊的发展。所以在办学过程当中就是坚持语言加文化加专业加产业培养模式，坚持开设汉语课程来加强汉语的学习，组织学生积极参加中文等级的考试，来提升学生的汉语水平。第二个就是坚持中华文化的教育，目前也是系统设置了中华文化课程的，建立这样相关的课程体系，特别是邀请一些文化传承人，包括一些大国工匠来传承中华文化。通过这些让师生能够互建互融互通来了解这些跨国文化。我们坚持课堂教学是双师双语教学。那么课堂我们有两位老师，一位老师主要是汉语教学为主。另外一位老师主要是一些辅助泰语教学，这样主要做的目的是为学生创造良好的汉语学习的环境，同时对泰语这个泰国学生不清楚，不明白的地方？通过泰语的翻译来加强，就既保证汉语学习同时又保证学生能够掌握专业的知识和技能，所以这样做的最主要的目的还是希望泰方的学生能够体会到中华文化一个博大精深。同时特别重要的是要提升泰方学生对中国文化的一个认同。所以我个人觉得在这里面也是起到非常好的一个效果。特别是2020年上半年疫情期间，泰国留学生不能到中国来，这些学生都自发的通过短视频的形式，给我们学校的老师发来中国加油就是通过这样一种文化的交流相互的这个学习，泰方的学生也能够感受到，能够理解。非常感谢，大家聆听
主持人: 感谢方院长的精彩分享，上海电子信息职业学院充分利用中德合作的优势实现在中国进行的德国专业标准的高等职业教育。与在德国本土的应用技术大学教育体系的贯通。把先进的职教理念融入了整个育人过程。不断深化与英国等国家在合作办学，师资培训。学生互访游学，专业建设，专业认证等各方面的合作。积极探索与泰国等一带一路沿线国家，在设立海外分校，招收留学生等方面的合作很值得我们借鉴，再次感谢方院长！谢谢您！
各位领导，各位同仁，在双高建设的背景下，我们各高职院校各有所长，各显神通。在国际化建设的道路上高歌猛进。在这种情况下，我们各院校找准定位，以自身的优势突出。自己国际化发展的特色。比如突出优势，专业优势，师资优势，科研等等唯有如此才能百花齐放，在国际化道路上不断取得长足的发展与进步。扩大与一带一路沿线国家职业教育与合作是中国职业教育国际化的新窗口，也是探索职业教育发展的新模式。希望我们各高中院校能好好的借助我们的亚太职业教育论坛这个平台相互学习国内外兄弟院校的先进经验，加强沟通交流，共同应对疫情中、后疫情时代，职业教育交流合作的新形势和新挑战。交流合作水平更好的服务一带一路建设，为打造一带一路沿线国家和地区职业教育共同体做出我们更大的贡献。最后感谢主办方给我们搭建这个交流平台，感谢出席今天下午高端对话的各位院校领导分享宝贵经验。期待疫情结束后我们能线下见面交流，也欢迎各位能到广东水利电力职业学院交流指导工作，这个环节的论坛到此结束，谢谢大家！
（本文根据现场会议速记整理而成）
