主持人
乔兴媚 《当代职业教育》杂志主编、四川开放大学科研处副处长
嘉 宾
张汝山 东营职业技术学院副院长
李秀英 济南工程职业技术学院副院长
周承凯 威海海洋职业学院党委副书记
张东兵 张家口职业技术学院副院长
乔兴媚：各位与会嘉宾，大家上午好！我是当代职业教育杂志社主编乔兴媚。当代职业教育作为一本职业教育类的学术期刊，我们高度关注职业教育高质量发展的各项重要议题。所以今天非常感谢主办方给我这个机会，向各位职业教育的专家，大咖和院校领导们学习。那么在接下来的对话环节，让我们进一步聚焦重点任务，围绕职业院校如何做好大学生就业创业指导工作展开对话。
张汝山：主持人好，各位专家同仁好！我简要汇报下东营职业学院在这个促进毕业生就业创业方面有一些比较典型的两个方面。首先我觉得我们的特色就是牢牢把握住创新引领创业，创业促进就业，这样一个创就业的工作理念。东营职业学院整体的办学定位是建设有特色，国际化，创业型，高职名校。在九个字里面，我们就把创业型作为我们整体学校的定位和目标，把创文化作为学校整体的文化来建设，取得了比较好的成效。 我们在创业教育方面，主要是这么几个方面。首先是建设了一支高水平的创新创业教育教学团队，现在已经建成百人导师库。校内教师54人，校外导师56人。校内的教室全部都是一线的各个专业教研室的教学骨干，青年教师才俊和参加教师比赛的获奖者。我们为了推进专创融合，没有简单的把我们创新创业教育课程交给辅导员和班主任。而是一线的专业优秀教师组建创业教学团队，教师团队。校外的导师团队都是区域的行业领军人才，创新创业导师级的人才组成，收到很好的成效。由我领军的创业教学团队，北平山东省黄大年市教育团队，我也是山东省职业教育民事工作室的主持人，这个民生工作室就是我们的双创。现在创业学院由41所，一中心，四个创业教研室，一个创业教育研究中心，还有一个是成果推进的科技类研究所。对东营职业学院的创业教育提供了强大的保障。
第二个方面，我们建设优质的教育教学资源。我觉得核心竞争力应该是他的教学资源建设。比如说，在公共创业教育的课程建设方面，我带领团队建设的大学生创新创业教育这门课程，在2019年就被评为国家级精品在线开放课程。现在全球有25个大学在用我这个教材。上线的人数已经达到了230多万人次。又比如说，专创融合的教学资源，今年10月份，我和石油大学的一个张卫东教授联合刚刚编辑出版了一本石油石化碳综合创新创业教育，一个创新创业的案例。这个专著是中英文对比的，因为东营职业学院现在已经创新创业教育的国际化已经正推进这一方面。结合我们区域专业的特色，搞了一个专创融合的课程资源等。近几年，独创了专创融合的教学资源55部。这样就保证了双创专创融合在教学资源体系下能够自然的生成，而不是强行融入到课程中。
第三个方面是建设高水平的大学生创新创业孵化的实践基地，东营职业学院拿出了两栋大楼，共一万六千平，一个大型创业孵化基地，一个大学生创业服务中心。投入了一个多亿的资金，为这个大学生创新创业提供了本区域乃至全国高职院校一流的支撑平台。我们学校被评为全国创新创业典型经验高校，也就是50强啊。山东省只要面向高校命名表彰的创业方面的牌子，我们都扛回来了。比如说我们是山东省大学生创新创首聘的师范校大学生，创新创业典型孵化基地，是表彰的青年创业孵化示范基地，是宣传部表彰的金种子创新创业孵化器等。由于这些外部的强力支撑，又反推了创新创业教育，形成了独创的成果。比如，由我牵头申报2018年的教学成果，获山东省特等奖，也是国家级的二等奖。在人才培养方面，我们的创新创业教育有利的促生了全校教育教学的创新式改革。50多个专业主任参与到双双教学里面，颠覆了他们的教学方法，形成了整个学校育人生态的一个创新。我们感觉这一点是非常可贵的。比如，山东省每两年评十大创业之星，近八年评了四届，每一届都有我们。从董传萌，李潇潇，最近一期的李开创，连续四届都入选，在山东省高校我们是独一无二的。另外，去年中国青年报社评选了全国大学生返乡创业十强，山东省唯一入选就是我们培养的王俊达，王俊达今年7月份还代表中国青年参加了世界青年发展大会，我们感觉是非常骄傲的。这些创业的青年和骨干的学生，反过来又在我们整个对大学生的教育当中形成了身边的典型和身边的案例。
我想分享的第二个方面，东营职业学院在推进创新方面另外一个成功的做法是，对接区域产业的特色发展，对接国家重大战略，来精准实施就业工程。在区域的特色方面，东营是一个石油石化城。2019年申报高职的双高计划成功，也是依靠石油石化专业特色。这个特色在推进学生高技能就业方面，这是我们的优势。我们就打造石油石化这个特色品牌。这里我插一句，我个人从事创新创业和就业指导教育工作有20多年。我感觉在政府和社会，用人单位，第三个层面就是毕业生本人，还有他的家庭，在这几个大的方面里面，最大的变量是高校应该如何去推进精准就业，应该有哪些作为。除了本科的大四或者研究生阶段去研究就业指导以外，最关键的是在人才培养的阶段，找到一个精准未来的一个定位。我们的石油石化是全国高职院校首批现代学徒试点。我们试点的这些学生，比如和富海集团试点的时候，大二的学生到企业去就能拿到月薪拿到5000。学完再回到学校学习理论，再返回到企业。另外，东营有全国唯一的一个高新企业叫国新材料。这个材料的产业学院就建在东营职业学院。学生在跟着导师做项目，做研究过程当中，就形成了一种很好的企业文化，更好的融入到学徒学习中。所以也保证了我们的学生在毕业的时候能够就业。比如，近10年来，有12名学生一毕业就被中科院的物理研究所录用，年薪到20多万。我们学校的石油石化专业还是非常厉害的。
另外举一个例子，去年的10月20日，习近平总书记视察东营，待了两天。到了我们东营的国家级自然保护区，黄河入海的地方。总书记这次来主要就是这个黄河国家战略，也就是黄河生态保护的高质发展，主持了全国的黄河流高质量发展的调度会。还到了我们东营的自然保护区，讲的是生物保护和建设国家黄河公园。这个对东营职业学院来说，我们的旅游专业和生物生态环境工程专业，对我们的学生马上带来一个利好的消息。我们如何去推进就业，那就抓住这个点。总书记第二站又到了我们的国家第二个农高区，为研究盐碱地创新而建立的第二个农高区，黄汉三小洲农高区。总书记说，全国有十几亿亩盐碱地，可利用的就有五亿多亩。盐碱地的产能是非常了不起的，对于端牢自己中国的饭碗，开发自己的粮库是非常关键。总书记提出这个理念之后，我们马上开始优化我们生物生态工程专业的专业群建设，朝着我们区域的盐碱地专业。盐碱地我带着团队也研究了20多年了。今年的教学成果我申报的就是盐碱地的农民专业人才培养，也是山东省的特等奖，已经报到国家去了。总书记这一来又给我们吃一个定心丸，就是研究这个方向没错。又比如说总书记到勘探开发院的时候提出要把中国能源的饭碗牢牢攥在自己手里。总书记提出这些之后，我们就石油石化专业和油气储运专业，以及相关专业加上一些模块，让这些学生一走上岗位就能够融到国家战略的项目建设中去。总之，东营职业学院这些年来，在创业和就业方面积累了自己的经验，但是我们感觉还是差的比较远，借着这个机会多向同仁学习，感谢年会给我们提供的机会，谢谢各位！
李秀英：我是济南工程职业技术学院副院长李秀英，首先特别的感谢主办方提供一个好的大平台，我们就就业创业工作相互的交流和学习，真的是受益匪浅。我交流汇报的题目是全面试策，精准发力，夯实就业创业指导服务，实现高质量的就业创业。首先简单介绍学校的基本情况，济南工程职业技术学院是经山东省人民政府批准成立的公办全日制高等职业院校，13个二级学院，44个招生专业。目前在校生是一万四千人，是山东省的首批特色名校，山东省优质高职院校。学校始终坚持创新引领创业，创业带动就业，将毕业生就业创业作为检验学校教育教学质量的试金石。获评了全国职业院校学生管理50强，全国创新创业典型高校，获评国家级创新创业教育实践基地，全国高校毕业生就业创业中的典型案例，全国大学生创新创业就业服务基地。本次亚太职业院校影响力50强，中国职业院校世界竞争力50强，全国志愿院校产教融合50强，是山东省大学生创业孵化示范基地，山东省众创空间，山东省大众创业万众创新示范基地，山东省的创客之家等荣誉称号。2021年获评了山东省委省政府表彰的就业创业工作先进集体。
分为四个方面向各位领导，专家进行交流汇报。第一个方面，我们是高度的重视就业创业，建立健全了工作体制机制。将毕业生的就业创业工作作为学校质量工程和一把手工程，完善了招生就业培养联动机制，形成了学校党委领导亲自抓，就业部门前途抓，二级学院主要抓，职能部门参与抓的上下联动，齐抓共管的就业创业体制机制。这几年培养了KNB的讲师20人，SYB的创业讲师24人，形成了专兼结合的双创师资队伍266人，企业专家组成的双创导师队伍367人，加强了制度体系建设，出台就业即双创制度21项。2015年以来投入的经费达到了6894万元，设立了一百万的企业双创基金，实现了双创交易的持续发展。第二个方面，就是我们优化了课程体系，强化就业创业指导。学校将就业指导课，创新创业课程，职业生涯规划课程作为必修课，纳入教学计划。采取了模块化的教学，这是我们的一个创新。跟他讲授和论坛讲座相结合的形式。由专家，企业家，教师，优秀校友组成讲师团，对学生实施有针对性的就业创业指导。增强了就业指导的精准性和实效性。同时，我们另一个创新是打造了不会式精英式教学，双创教育模式的教育模式。就是面向所有的学生开设了大学生创新创业导引课程，打造精英式的教育模式，成立了特色班。教学与项目化孵化上对接，纳入了学分管理。学生开展竞赛，实践等均可以折算成学分。改革的教学方法开展小班化，启发式，讨论式，参与式教学。这是项目为导向的线上和线下结合的多元评价改革，举办了就业育人讲座，职业生涯规划大赛，创新创业大赛，全面提升毕业生的生涯规划和求职能力。第三个方面是创新创业融合发展，打造了双创教育的升级版。一个是双创教育，深化了双创教育，开发了面向全体学生的双创课程。与专业教育有机结合的课程双创，指向创业实务的实践双创，这么三个大的方面。专业教师将创新理念融入到专业课程教学中。辅导员老师们将创新精神和意识融入到思想政治教育及班级管理中，深入推进四创融合。通过实施八大工程，这个八大工程也是我们学校的一个大特色，实施了星光学团，双创专项计划，产学产业学院，提升行动工程，自主成果转化赋能工程，特色优势，高阶育人行动，强特补练双创支撑计划，政校协同创业园工程，新生态岗位释放计划，高峰协同高阶就业计划，八大工程建设了高阶化内涵式的双创教育高地。第二个，我们通过搭建实践平台建设了三双项目孵化平台，提高学生的就创业能力，基于创意，创新，创业，建有了194个院系众创空间。强调创意点子的产生，众创空间将创意的点子进行选优培育，推动点子成为可操作的项目。项目库共有5000多个项目，众创空间被认定为了全程众创空间，山东省众创空间。第二是基于培养选拔转化设计，建立了一个国际，国家，省行校多层级的双创竞赛平台。选择孵化创业项目参加大赛，检验双创育人成效。目前整个学校已形成了一种赛文化，基于企业化，市场化，专业化建设了一体化的双创孵化实践平台。那就是我们打造了七炉创股，占地面积一万多平米，开展市场化的运营。这个获评了山东省大学生创业孵化示范基地，省政府支持的资金一共是520万人。
第三个方面是以创业带动就业，加强平台建设，落实创新创业政策，利用创客空间创业孵化示范基地，互联网创新创业大赛，促进了创新创业项目落地，实现创业带动就业。利用优质的创业孵化条件，我们孵化了120家企业，吸纳了1000多名学生就业。在这个过程中涌现出了山东省第四届大学生十大创业之星张志伟，第五届的山东优秀大学生创业者魏龙，王坤元等就业典型人物。毕业生的就业创业典型人物带动了一批毕业生顺利就业，优质就业。第四个方面，我们拓宽渠道，全域护航，提高就业创业服务能力。第一个大方面是校企合作，这是我们办学的基本模式。我们构建了校企合作与人，坚持产业链，创新链，人才链，资金链，政策链五链融合，对山东省的十强产业，深化政行企校，共与共联合体机制，拓宽多边形的实践平台，构建了校区命运共同体，探索实施校区双育人的中国特色现代学徒制。探索与行业头部企业合作的共建混合所有制产业学院，产教融合实训基地，实现了校企优势互补，合作共业。目前学院与服装设计，建筑，机电等十余家行业协会，500多个企业建立了稳固的合作关系。共商，共建校内外实训基地219个，校内实训基地219个，校外实践基地500多个。校区共建了国内首家装配式建筑。多渠道促进就业是积极的响应二四三六五行动，以及校园主渠道的作用。另外就是精准服务，响应国家的号召，一人一策建台账，分类指导，精准化，动态的实施指导，提升我们就业服务的能力。所以说近五年来呢，我们互联网+大赛获得的奖75项，众创空间团队创客1021个，产生的项目5184个。孵化的企业实体是108个，取得了丰硕的成果。双创教育成果也成为山东省的教育教学成果特等奖，推荐到参加国家教学成果评选去了。毕业生的就业率是98.39%，对口率是87.91，满意度是97.5。再次感谢咱们主办方提供这个平台，也欢迎各位专家，到济南工程来指导，我汇报完毕。
周承凯：尊敬的各位领导，嘉宾大家好！我汇报题目是打造三师同训创新创业基地，提升大学生双创能力。威海海洋职业学院坐落于美丽的滨海之城山东威海，学院是全国职业院校产教融合50强，高职院校创新创业100强，被山东省委省政府授予山东省就业创业工作先进集体。我院积极响应国家创新驱动发展战略，聚焦服务山东蓝色海洋产业，打造两群融合，双创引领，三化塑造的创新发展运营模式。实施专业群加技术技能创新平台群，两群用好。形成基础共享，核心独立，拓展互选，能力递进的专业群课程体系。推动双创教育与专业教育融合。强化创新创业实战训练，采取三师同训模式。即每名创新创业学生有一名负责创新创业课程指导的理论导师，一名负责企业运营的实战导师，一名负责企业产品的资源性导师组成的导师团队，系统培养学生的创新创业能力。一是引导学生有针对性结合学生实际，专业特点，分层次分阶段的进行三师同训。要搞好专业特点，以电子商务专业学生为突破口，成立大学生电子商务创新创业基地，作为三师同训模式的创新创业教学、实践基地。电商托管既是大学生的专业技能实训项目，也是推进传统企业转型电商的服务项目。经三师同训培养的大学生，兼具技术、实战和资源优势，帮助企业开通店铺，装修店铺、运营店铺。通过大学生实训实现企业电商快速转型，积极对接阿里巴巴、京东、海信等大中型企业入驻基地，实现部分大学生成立公司，从事电商托管服务。三是完善课程体系和课程标准，全过程开展创新创业教育和指导。把创新创业教育纳入人才培养全过程，是实现三师同训的关键环节。我们根据人才培养定位和创新创业教育的目标，挖掘专业课程的创新创业教育资源，开发特色创新创业课程，以促进专业教育与创新创业教育有机融合，逐步确立适合三师同训模式的创新创业教育理念。第四是打造师生协同双创孵化基地，提升学生双创实践能力。教师是提升高校创新创业教育质量的根本保障，我们积极探索建立面向全体教师的创新创业教育培训制度，引导创业教师到企业挂职锻炼或简直，搭建教师与企业的桥梁，将创新创业教育理论教学与实践教学紧密结合，培养能真正带领学生创新创业的三师团队。通过三师同训模式，提升双创的水平。一是建立良好的仕途关系，通过三师同训，帮助学生了解本级企业和自由创业的环境。第二是把三师同训理念用于大学生创新创业，课程，并以以此作为培养和提高大学生创新创业能力的重要载体。将创新创业教育与课程实践紧密结合。这种体验式创新创业教育拉进大学生与创新创业的距离。三是结合当地的经济特点，指导帮助大学生注册公司，选择适销对路产品，建立科学有效的创新创业平台。第四是借助双创孵化基地，搭建不同类型的创新创业平台，全方位整合资源，与企业共建校企联创平台，研发中心和生产性实训基地。将企业资源引入高校创新创业教育，提供项目落地的全流程产业化的解决方案。我的汇报结束，谢谢大家！
张东兵：各位领导，各位同仁大家好！非常感谢本次论坛为我们提供这样一个学习和交流的机会。这样的论坛使我们，特别是大学生创新就业的站位更高，事业更广，工作的思路更开朗。下面我就张家口职业技术学院在做好大学生就业创业工作方面做一个交流。
一是夯实就业基础，创新工作举措。我院近五年毕业生在4000人左右。面对不断增加的学生人数和新的就业形势，确立六位一体的就业工作思路。一是着力提高人才培养质量，瞄准京津冀协同发展战略机遇，服务本地的六大主导产业和特色产业集群发展，整合校内外办学资源，真正实现就业育人的目标。二是多渠道搭建毕业生与用人单位的对接平台，党委书记，院长亲自带队赴京津冀100多家行业领军企业考察交流。与应人单位负责人就人才培养，基地建设，课程建设，实习就业等方面进行深入交流。三是充分发挥校园招聘的主渠道作用。一，积极组织校园招聘会。每年组织参加河北省冬奥冰雪产业人才交流大会，与张家口市人社局合作，针对毕业生组织网络招聘会。在省教育厅指导下，组织职场起航，梦想扬帆，充分行动，宏志助航等大型网络招聘会。每年累计参会企业八百余家，提供岗位8000多个。二，宣传各类网上招聘活动。宣传京津冀，必须面向毕业生网上，新职业网，企业招聘周，河北省毕业生就业服务业，张家口市毕业生市场及全市人才网络招聘大会。发布河北省国有企业高校毕业生网络招聘周，河北省民营企业高校毕业生网络招聘院等各类招聘活动。四，加大校型合作力度。开辟毕业生就业渠道，通过走出去请进来，充分利用京津冀协同发展战略局体，加大与京津冀三地园区，行业领军企业的合作。每年合作企业达200多家。五，充分发挥就业信息管理系统的作用，依托教育部全国高校毕业生就业管理系统，和我院的毕业生就业信息管理系统，做到就业数据实时分析，就业学生实时监测。六是积极开展就业指导。通过二四三六五国家大学生就业服务平台，就业创业网站，宣传教育部就业公益直播课。组织开展知行大讲堂走进职场，知行大讲堂指引未来等系列报告会。要求优秀校友和企业资深经理为学生做职业规划，就业指导，创新创业等多场专题报告。
第二，创新引领创业，创业带动就业。一，在建设好运营好张家口市科技局认定的市级众创空间的基础上。积极申报河北省教育科技厅，河北省教育厅等相关部门的组织评审的省级创业空间，争取更多的资金和政策的支持。二，持续完善创新创业课程，创业培训，创业大赛，创业实践，自主创业，五位一体的创业教育体系。探索与国内有影响的企业，在教育培训，创业服务，创业大赛等方面深入开展合作。三是，发挥创新创业课程的积极指导作用。使广大学生树立科学的创新创业意识，以创业带动就业。四是积极组织参与全国省市各类创业大赛，以赛促教，以赛促学。今年5月，我校入选了教育部高校毕业生协会组织评选的第一批大学生创新创业就业服务基地。今天上午我们又有幸入选了大学生就业创业能力提升培训基地。我们要充分利用和依托好两个基地，推动我院就业创业培训能力提升，加强与全国省市教育人社部门，园区，企业的深度合作。同时，启动特色职业生涯咨询室建设和产业融合就业创业综合实践中心的建设。为广大学生提供科学持续的职业生涯规划，与就业创业指导。以上就是我的一个简单汇报。最后欢迎各位同仁到张家口职业技术学院指导工作，谢谢大家！
