欧洲科学院院士、南京大学艺术学院院长、教授何成洲发表主旨演讲
各位领导，各位专家，各位同仁，非常感谢这次大会给我一个机会，跟大家汇报一下我对于高等教育国际合作的一些想法。事实上刚才欧阳老师最后结尾的时候，刚好就是我的出发点，就是高等教育现在反思的阶段，因为去年11月份，新文科会议在山东大学举办，我到了现场，上午是大会发言，下午是分组，在人文组里面，一些老先生对新文科有很多的批评意见。其中有一个意见我觉得非常尖锐，就是中外的人文交流。就是说我们在过去的50年当中，引进的西方的概念，西方的理论，西方的知识体系到了当下，我们该何去何从，我觉得这是非常尖锐的一个问题。但是我也听到了一些声音，事实上就在我们小组，有一些老师提出来，我们现在应该主要是集中在弘扬传统文化，应该紧贴西方知识对于中国的影响，当时我听得还是有一点受触动，也做了一些发言当时在会场上。因此，我今天谈这个话题，也是我从去年参加新文科工作会议以后，一直考虑的一些问题，一直想的一些事，就是说我们中国的高等教育在国际合作方面应该怎么做。这个事实上立足于我个人的一些工作经验，同时也学习了有关文件，包括总书记讲了要扩大教育开放，同世界一流大学开展高水平合作办学。我觉得从中央的政策上还是非常鼓励国际合作的，我今天的题目是问题与对策，先抛几个观点向各位请教，请大家批评。
我觉得高等教育的国际合作，不仅仅是中国的问题，也是世界的问题。第二，中国的高等教育需要国际化，欧美以及世界其他国家的高等教育也需要国际化。国际化不是中国的事，是世界的事，中国的高等教育国际化绝对不是简单的西方化，高等教育的国际化我个人认为不是可不可以，应不应该，而是该怎么做，如何做得更好。最近一年或者说更长时间，高等教育的国际合作面临着挑战，需要解决的问题不少，如何积极的去面对这些问题，我就这个问题谈一些浅见，请大家批评指正。我觉得有三个问题，事实上刚才在听各位演讲嘉宾的发言当中，这些问题都被提到了，第一个问题，如何吸引国外优秀的留学生，第二，如何引进国外的优秀人才，第三，如何与国外大学建设高水平的教学项目。如何吸引国外优秀的留学生，我觉得这是一个非常重要的问题。不仅仅是澳美的，还有拉丁美洲的，非洲的，主要是国外的。我个人认为，根据我的工作经验，需要有一流的学习项目，不仅有好的中文学位项目，而且需要好的英文学位项目，还需要国际合作的学位项目。我自己的观察是，我们现在国内的大学当中，在吸引国外优秀的留学生方面，可能对优秀项目的培育方面还有一些路要走，以一个例子来说明，一个好的项目怎么样成为国际合作的一个重要抓手，我是南京大学的，南京大学与约翰斯 霍普金斯大学的一个案例，我在南京大学-约翰斯 霍普金斯大学中美文化研究中心工作，面对的是中方学生和美方学生，我们有自己的大楼，我们是82年国务院批评的，我当年办公室有一份文件是国务院4位副总理签署意见同意的，那个时候要批中美合作办学机构是很难的。另外，中美文化研究中心是由南京大学和霍普金斯大学共同出资，共同管理，共同授予毕业证书的。另外，我们有证书，还有联合硕士学位，当时在我们中心的培养当中有三个关键词，一个是跨语言，一个是跨文化，一个是跨学科。我们有中方的教授，美方的教授，同时安排的是一个中国学生、一个美国学生住一间宿舍。这张图是我们的主楼，还有3个辅楼，构成了小的校园，在现在看来也是领先的。第二个分享的个案是芝加哥大学，因为刚才事实上几位老师，包括欧阳老师都提到人才培养学科边界的问题，芝加哥大学有一个项目对我很有启发，叫MAPH，就是说他这个项目，他的学生不是按照学科来分的，他这个项目就叫人文学硕士学位项目，有两种路径，一个是可以深入的选择一个专业作为你的主要研究方向，还有就是说一年当中，你硕士学位最后的论文是跨学科的，那么这样后面我也关注到，欧美主流大学当中这样的一种培养方式，现在越来越受到认可。图中的项目，我觉得在很大的意义上讲，是集中芝加哥大学人文学科方面的优秀资源，来培养了一个国际上有影响力的效果，吸引留学生，这个项目大概有几百人，刚好我女儿也在这个项目学习，也毕业了，所以我有了解，我亲自去了这个学校，也看过这个项目，给了我很多的启发。我们讲教育改革，要国际化，要建成一些一流的项目，包括南京大学建一个项目就是一个学院在建，我在南京大学呼吁，能不能成立一个类似的人文硕士项目，就是举南京大学全校之力来建立这样的项目，吸引海外留学生。当然，吸引海外留学生根据我的经验，要一流的教学水平和生活环境，图中是我们中美中心图书馆的一个角落。当年我们请美国前国务卿，应该是2016年来中心演讲的时候，就在这个空间里面做了报告，还有师资队伍、教学理念、教学管理和教学服务，作为30多年的一个机构，事实上需要在这方面有非常好的经验，我自己的感觉是，很多时候有好的项目，但是怎么让它落地、深耕，长期运作下去，这个是很难的，这个我不详细说了。还有一个是有竞争力的奖学金体系，我知道最近中国政府的奖励金有一些争议，当然这个不是我能够讨论的话题，我觉得培养吸引优秀的海外留学生，应该要有竞争力的奖学金体系。有的时候开玩笑，我说我自己在外面读书的时候，我拿奖学金，当地的学生也嫉妒我，他说你拿这么多钱，你是外国人，你在这儿学习。所以我觉得有的时候这个问题比较复杂，我也没有这个水平把这个问题讲清楚，但是我觉得根据我个人的经验，应该有这个开放的胸怀。
第二，如何引进国外的优秀人才，比如国外名牌大学的博士毕业生。我们最近几年引进了好多优秀人才，越来越多的海外优秀博士毕业生，那么工作怎么做，事实上也考验高校的管理水平，我可以说包括南京大学在很长时间内没有准备好，当一个海外博士毕业生，一个外国人真正到你学校工作的时候，你怎么从一开始到他入职到生活，那是一个漫长的过程，但是我们很多学校光想到要引进，但是人家在你那儿怎么样生活，这是需要大家探讨的，完善的东西。另外，国外接近退休或者刚刚退休的杰出学者和科学家，这方面我们有成功的个案，欧洲的很多教授65岁就退休了，有的顶级学者，人文学者非常年轻，精力旺盛，那么怎么样运用机制让这些人到中国来，从事高等教育方面的培养。第三，建设一流的团队和研究平台吸引国外的优秀人才，你要有好的团队，要有好的平台。因为年轻学者看重的不仅仅是你的物质条件，还有平台，这方面可以做得更好。
第三，如何与国外大学建设高水平的教学项目。一个是围绕学术前沿建设高端教学项目，比如说南京大学与剑桥的全球人文项目，这个项目2022年的暑假启动，两年时间，每周开一次会讨论，从课程到人才每一个细节，包括请谁来讲都是非常严谨的过程。通过引领性的项目，怎么样为中外合作办学提供更丰富的经验，最终形成一个网络，包括香港中文大学，包括拉丁美洲、印度等地的学校，构成一个亮点来做这样的项目，我们的老师、同学有暑期班，这是非常复杂的体系。二是服务国家战略的标志性教学项目，比如南京大学-霍普金斯大学中美中心，中美现在双方外交领域的人才，有的资深学者基本上都来自于这个中心，因为35年了，每年培养100人，包括白宫，美国的国务院有着大量我们的校友，有很多我们的优秀毕业生。像这样的国家战略性的、标志性的教育项目，需要长期的投入，需要大量的人力物力，应该说我在那边工作了若干年，感受非常深，投入非常大。另外就是强强联合的国际顶尖合作项目，比如南京大学的大气学院与芬兰赫尔辛基大学合作的南赫学院。
我的时间到了，PPT走不了，后面也没有了，到此为止了，谢谢各位老师。
