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教育部中外人文交流中心副主任、中国高校毕业生就业协会教育与产业合作分会会长杨晓春致辞


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  谢谢主持人,尊敬的各位来宾,女士们先生们,大家下午好!

  我十分高兴和大家一道参加2020亚洲教育论坛年会和今天的国际教育合作论坛,在这里我代表高校毕业生就业协会教育与产业峰会,对2020亚洲教育论坛年会以及国际教育合作论坛的召开,表示热烈的祝贺,因为这也是我们疫情后召开的一个重要的活动。对论坛年会和有关活动的举办付出了辛勤劳动的工作人员致以崇高的敬意和感谢。人类是休戚与共的命运共同体,越是在困难的时期越不能停下合作的脚步,当今世界正经历百年未有之大变局,国际环境复杂,不稳定性和不确定性增加,经济全球化遭遇逆流,新冠肺炎疫情影响广泛深远,世界进入了动荡期,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成了威胁,但是我们还要充满信心地看到和平的发展仍然是时代主题,人类命运共同体的理念深入人心,新一轮科技革命和产业变革深入发展,为我们工商共建共享的一带一路国际合作提出了新机遇、新期待、新要求。在这样的背景下,在中国新冠疫情得到良好的控制的情况下我们在这里召开亚洲教育合作论坛年会意义重大。

  今天,我们在这里要感谢拉姆斯先生(名单)等等,尽管此次他们没有到现场参会,今天上午也给大家做了很好的视频发言。17年前正是有这样一批对亚洲教育合作有远见的人士,在博鳌论坛期间的共同倡议,让我们有了促进亚洲国家在教育领域的互学互鉴等深化合作的重要品牌,同时我们还要感谢一批为推进亚洲国际教育合作孜孜不倦追求的践行者和推进者,正式因为有他们的不懈努力,这个平台在促进亚洲国家甚至更多国家参与教育国际合作方面发挥着越来越积极的作用。

  女士们先生们,教育是民族振兴和社会进步的基石,教育国际合作是促进各国公民全面发展、科学技术进步、人力资源开发、民心相通的基础和重要途径。1978年中国实行改革开放就是从教育国际合作为开端,始终是中国教育开放的重要组成部分,中国40多年来的发展是中国与世界开展合作的40多年,所做的成功也使合作共赢所取得的。中国作为世界上最大的发展中国家,孕育者世界最大规模的教育,通过国际教育交流与合作,互学互鉴促进了教育事业的稳步发展,我们也在进一步解决中国教育发展不均衡不充分的同时,继续加强与周边国家和其他发展中国家的教育国际合作,使教育国际合作在一带一路建设中做出更加积极的贡献。

  近年来习近平主席在博鳌亚洲论坛,一带一路国际合作高峰论坛、中国国际进口博览会等重大场合,多次强调中国开放的大门不会关闭,并多次宣誓中国将扩大教育开放。2018年全国教育大会为新时代教育对外开放谋划了宏伟蓝图,做出了顶层设计。今年6月份,中国教育部等八部门发布关于加快和扩大教育对外开放的意见,宣誓了我国坚持教育对外开放不动摇的坚定决心,着眼加快我国教育现代化和培养更具全球胜任力的人才,对各级各类教育对外开放做出了相应的安排。在基础教育领域将加强中小学国际理解教育,帮助学生树立人类命运共同体的意识,培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年,鼓励有条件的地方和学校开展青少年海外研学交流,在职业教育领域我们在学习借鉴双元制等办学模式,引进国外优质职业教育资源方面取得新突破,鼓励有条件的职业院校与企业携手参与国际产能合作和服务一带一路国家的人力资源的开发,在高等教育领域支持高校加强与世界一流大学和学术机构的合作,引导学校加强培养具有全球视野的高层次国际化人才。做强留学中国品牌,为相关国家培养高水平和拔尖的人才,面对新形势和新技术,在线技术教育方面也加强了中国特色在线课程建设,鼓励高校推广在线课程,丰富传播渠道,扩大国际受众,分享中国优质教育资源和经验。

  女士们先生们,今年9月4日习近平主席在2020中国国际服务贸易交易会,全球服务贸易峰会的致辞中提出“三点倡议”,第一是共同营造开放包容的合作环境,第二是共同激活创新引领的合作动能,第三是共同开放互利共盈的合作局面。在最近召开的中国共产党第十九届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十次的五年规划和2035年远景目标的建议中,进一步强调要实行高水平对外开放,开拓合作共赢新局面,并要求推动共建一带一路高质量发展。因此,让我们携起手来,秉持以人为本、开放平等、尊重包容、交流互鉴、合作共赢,正确的教育观和可持续发展的人文交流理念,加强国际教育合作,发挥教育国际合作在推进和深化中外人文交流中的先导性、基础性、广泛性作用,为构建亚洲命运共同体和人类命运共同体建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,做出新的和重大的贡献。

  最后再次祝2020亚洲教育论坛年会和国际教育合作论坛圆满成功,祝各位嘉宾生活愉快、身体健康,谢谢大家!



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