主持人：在成都，我昨天去街上问了，他们都知道这个有幼儿园，我们杨所长，上次去他们公司一走，大家都这样叫，我们都知道东方之星做了前端的一些教育思路的引领，所以听听杨总的分享，大家掌声有请。
杨文泽：谢谢大家，我今天下午听孙司长在谈民办学前教育政策的时候，我其实头脑当中有一点晕眩，因为这是过去的一年多以来，我听到的最乐观的声音了。谈到学前教育法是肯定要修改的，也给我带来了一些希望。第三，谈到民办教育促进法的实施条例，其中对民办幼儿园也会有很多确定的利好。当时我出去冷静了一下，别被他忽悠了，还把我本身自己的想法谈出来，因为时间很短，不管有没有疫情，学前教育的一个发展的历史时期已经过去了，从02年开始到18年年底的这个历史时期已经过去了，我们现在正处在第二个历史时期当中，就是明确的区分，看清楚这个两个历史时期，对我们来讲是特别重要的，这是第一个看法。第二个看法，这两个历史时期当中，是因为它有一些本质性的特点和差异，在第一个历史时期，大部分人是在那个阶段的，那个历史时期当中，我们知道中国的经济快速发展，中国的城市化快速剧烈的变化，入园率的指标很低，过去的18年当中，入园率快速提高，解决这个入园率的问题的主要力量是民办，民办幼儿园从26000家发展到了16万家左右，这就是那个历史时期给民办幼儿园带来了快速的发展机会。还有一个明显的特点，是国家在学前教育上的投入很少，公办幼儿园的数量每年都在下降，新的，我们正处在的历史时期，我认为也有一些确定的、实质性的特点，中国经济的发展，现在的速度，眼前期望值已经降低了，然后城镇化，大部分的城镇化的工作已经完成了，中国的人口已经确定进入了下降的通道，整个学前教育的主题是普惠，国家的学前教育投入的资金量大幅度的提高，疯狂式的提高，公办幼儿园的数量明显加大，那么这就是我们要面对的一个新的历史阶段，所以这是第二点，两个历史时期有着非常明确的实质性的问题。第三个看法是说，我们大部分人是在过去的那个历史时期成长的，我们在那个历史时期当中奠定了很多能力，很多经验，很多成长的，我们的这种积累，但是这些能力、经验当中，一定有一些部分是阻碍我们下一步发展的，所以之前有嘉宾说了一句话非常重要，是你过去的那个模式，是你过去的那些经验可能反过来阻挡了你的前进，所以对我们来讲，我们重新去认识新的时期，重新调整自己的动作，立场、思想、行为，可能迎来新的未来，谢谢大家。
