大家好，感谢在座的朋友，下午好，我非常高兴到这里来参加这次的论坛，首先我要感谢本次论坛的主办方邀请我来分享我的想法。这是一个两天的论坛，对各位同僚来说是一个非常好的互相交换观点的一个平台。我特意的用到了同僚这样的一个说法，是因为我们可以互相学习，有很多的地方可以互相借鉴、学习，在我们各自的国家推动职业教育的发展。

  我们在推动职业教育这方面，对我们的学者，对我们的产业，我们的社区来说都是有非常好的一些作用，所以对我们来说，我们大家都是同事一样的。考虑到我们两个国家之间有很多的连接，我们已经是很好的合作伙伴，很好的朋友。加拿大跟中国的关系是非常紧密的，前不久李克强总理才访问了加拿大，我们的两国领导人已经同意在职业教育的发展方面加强合作。我们两个国家会为我们两国的这些院校提供更好的环境，让他们更加紧密的合作。同时我们在国际领导力方面的培训，加拿大在这方面的一些培训等等是有很好的一些项目。我自己的加拿大萨省与中国已经有非常久的这样的联系，这样的合作关系，社会经济发展方面的合作已经很久了。在中国有五个城市，包括四川、济南等等，我们在这些城市都建立了合作伙伴关系。1984年建立的关系为我们两国的一些团体机构在研发方面以及学术活动方面建立了紧密的关系。同时我们在贸易投资方面与中国也有很好的合作，中国是加拿大第二大的制造业产品供应商，所以我们的消费者是得益于中国的这些企业生产的产品，推动了我们加拿大萨省的经济发展。加拿大萨省出口了25亿的相应产品到中国，这些出口对于我们加拿大萨省经济的发展来说非常的重要，从任何的角度来看，加拿大萨省与中国的合作伙伴关系以及是非常成功的，并且之后还会更加成功，对双方都有好处。同时作为加拿大萨省的居民，对我来说这也是非常重要的，我自从成了他的副主席之后，我感觉到非常的骄傲。我们很多的产品都是从加拿大萨省出口到中国的，我们的毕业生支持了当地的一些企业的发展。让我们加拿大萨省的这些产品可以出口到全国各地，全世界各地。也就是说我们加拿大萨省的毕业生是当地工业发展的推动引擎，同时对很多企业来说也是得益于他们的发展。我经常说加拿大萨省的毕业生每天每个小时的生产力都是非常高的，对加拿大来说也是如此，加拿大的一些技术院校、职业院校都是加拿大经济发展的引擎。所以大家可以发现，我们加拿大萨省的职业院校对我们萨省以及整个加拿大来说都是非常重要的。通过激发每一个学者的潜力，我们可以发现更多的机遇，帮助我们推动行业的发展，并且帮助这些毕业生能够追求更好的生活。

今天我的目的是作为加拿大职业院校的副总裁，以及加拿大职业院校的监事会主席跟大家分享相关的一些观点。我想让大家在思考自己国家职业院校发展未来的时候，给大家提供一些建议。要考虑与企业之间的合作关系，简单的说我们是由企业来推动的。我们是应该跟企业合作来发展，支持企业的发展，所以我们的毕业生进入企业之后，必须要对企业有所帮助，所以我们必须要跟上企业发展的步伐，他们变化的步伐。同时我们的学生也要投入相应的时间和精力，帮助他们能够找到更好的工作。还有其他的好处，因为用人单位非常尊重我们的相应的一些项目，所以他也支持我们通过其他的一些方式，来改进我们的教学方法。我们的这些学校、实验室等等，都有相应的一些设备等等帮助他们能够学习最新的一些技术。我们有相应的一些奖学金来支持我们的学生，让他们能够精进自己的教育和技术。我们与行业已经共建了77个相应的培训方面的项目，帮助学生能够去获得实践方面的一些经验。我们会继续跟企业合作，帮助来寻找一些实际问题的解决方案，寻找相应的机遇来加强我们的竞争优势。去年加拿大萨省职业技术学院应用了大概100万加元到研发方面，也就是说在我们的职业院校方面我们的研发投入非常的大，支持了大概800个相应的企业来寻求相应的解决方案。我们这些非常广的联系，以及在研发方面的投入等等，对于对学生以及经济的方面都非常的重要。我们这些做法帮助我们的企业客户，帮助我们自己能够获得更好的发展，

应用型的一些技术也帮助我们的学生能够更好的去学习知识，学习新的技术，来满足现代企业对他们的要求。跟企业方面的关系对我们来说是非常有意义的，非常重要的。我们希望企业的参与是有意义的，我们把用人单位的这些人作为我们的合作伙伴，因为他能够推动我们的发展，帮助我们的学生找到更好的就业机会。我们能够提供一些非常好的行政方面的支持，同时我们一起去检查和评估相应的一些学习结果等等。如果有需要改变的地方，我们会做出改变，我们的职业教育模式在职业院校里面运用的非常好。职业院校也是在尽力跟企业建立更好的合作伙伴关系，及时的对产业里面发生的变化做出相应的反应。我们非常欢迎在我们的学术研究方面有更好的合作，去打破我们常规的一些研发的方式。我们也与产业之间建立很好的合作伙伴关系，在你们的职业教育里面，产业的参与是非常重要的，希望大家能够很好的考虑这一点。

  系统的便捷性跟灵活性也是非常重要的，必须要很好的响应产业里面发生的变化，所以这个体系是需要非常的便捷并且灵活的。在许多情况下，职业院校是不愿意改变的，是比较稳定的机构，但是我们要慢慢的去推动他们做出改变。他们当然不能够这么快的做出去改变他们自己的教学大纲的做法等等，但是我们的竞争优势就是我们能够很好的去适应市场的变化，适应行业里面的一些变化。我们也会时不时的停下来，去评估我们自己的系统是否合适，然后做出相应的改变，所以我们鼓励创造性的思维，鼓励精简一些步骤，增加效率。也就是说我们鼓励院校跟企业之间进行交流，能够跟上他们的变化的步伐。要求我们要通过数字化等等的一些方式来改变我们的一些沟通方式，职业院校必须要非常的灵活，这就是加拿大的专业教育、职业教育面临的一个很大的挑战。

  另外一个方面我希望大家能够考虑的是学习成果的评估。加拿大有125个社区，有70多个职业院校，也有不少的大学，他们都非常重视对学生学习成果的评估。过去十年的经济危机也是加强了我们对这个方面的关注，院校必须要去追踪学生的学习成果，这也显示出了公共资金，可以更好的去解释这些公共资金的用途是否达到了相应的效果，作为以市场为导向的一个大学，我们非常重视响应我们利益相关者的一些价值。同时对他们的投资负责，并且去改善我们学生的学习效果，我们学生毕业6个月之后，我们也会去追踪调查他们是否已经成功的适应了他们的职业，然后去回顾我们自己的相应的教学大纲，课程等等是否合适，然后做出相应的改变。如果说是成功的的话，也就是说我们的毕业生毕业之后，能够很好的融入到自己的工作当中，也就是说我们的课程是非常成功的。我们最近的一项调查发现，我们有90%多的用人单位都愿意去雇佣我们学校的毕业生，我们大部分的学生进入职业岗位之后，也能够很好的从事他们的工作。在整个的加拿大80%多的这样的职业院校的毕业生，在毕业几个月之后都能够找到工作，也就是说对学生的学习成果的评估是非常重要的，希望大家也能够采用这样的方法。

最后一个要考虑的点就是不同的需求对学生来说是机会。比如说技术的发展，全球化等等都在对企业产生影响，会让这些企业做出相应的变化，所以企业的需求可能跟专业工人他们之间的技能有一些不搭。在加拿大我们也发现，这样的差距不能够得到弥补的话，对我们来说是很大的威胁，所以我们让这些已经在企业可以工作的这些工人之间，我们让他们再接受培训，去更新他们的知识和技能。我们对专业工人要提供相应的机会，让他们去重新培训，然后可以从事新的工作。这样的好处就是让他们在很短的时间内可以很大程度的去学习、更新自己的技能，很多的这些毕业生毕业之后，工作之后也回来到我们的院校里面，再接受相应的再培训。在加拿大13%的学生他们都完成了大学的学习，但是在很多的国家，我们都面临这样的挑战，需要去更新这些职业院校毕业生他们的技能。大家如何去面对这样的挑战？是大家需要考虑的、并且会影响到职业教育未来的一个发展，谢谢大家。

（本文根据会议现场速记整理而成）