我的姓特别奇怪，这个姓是大禹的后代，也就是中国第一个朝代家族的姓，越王勾践是我们第四个时代，这个姓在中国有1600个。

　　刚才几位教授做了非常详细的报告，欧洲的青年失业率，包含西班牙的失业率都是一般成年人失业率的3—4倍，这是一个严重的问题，全球失业率里面来讲，我们关注的青年失业率一般分为两块，一是他有工作，但是他工作的钱不足以去养活他自己。
 
二是他因为教育受的不好，去找工作得不到企业的认可，他经过碰壁以后放弃了。这种人因为他没有去找工作，所以不被列入到失业率里面，这也是受害的群众全球青年失业率为13.5%，这是青年人面临的问题。中国在未来失业高峰有可能超过2000万人，这个超过一个小型国家的总人口数，22%的年轻人在就业前会有15%的失业，这是一个问题。新增劳动力被社会的新增的工作量，其实这两个是有几种不匹配，各位可以看到那个图，这个是我们在招生的时候，大学应届毕业生非常多的人，主要问题体现在一些文化程度低、教育不足、青年人缺乏经验、毕业的教育和企业产生差距，还有一些生病、女性的情况。我们这边站在产业界，刚才是教育界提了非常多的想法，我在产业做了22年的时间，一直在做高管，这是一个调查，在台湾的调查，各位可以看到，企业希望的部分，一是团队合作是91%，针对1000个企业组，刚才调查是从学生，现在从企业来看，你可以看到主动积极、学习、责任感、创新、客户导向、解决问题的能力等。

    总共十个里面，各位可以看到，解决问题的能力占到其中一个，这个是技能的部分，这个部分就是企业占在企业上面所排序，他们想看到。我们再来看一看，学生自己认为团队合作，15%的人认为是需要的，责任感是43个，其实学生的认知跟企业中间也有很大的落差。在右手边的图，黄色是需要加强的部分，绿色是目前青年人一些的特质。勇于表达的能力是60%认为自己很会讲，但是动手能力很差。企业需要所谓的稳定度、抗压性，基本上来讲，具有解决问题能力。学生跟企业中间又产生了一个完全对立的对比，所以为什么学校培养出来的学生在企业来讲，基本上很难受到企业的认可。作为各位从事教育的先进，这方面有一些思考。

　　下面是我的看法，各位可以看到，上面有一个国际公司的经营架构，这个是指我们认为你应该把人当成是一个（英），让他们当自己的老板，你卖什么样商品，你卖的商品就是你的工作能力或者是说那抱怨（英），这个也是你的（英），你的客户是你的老板、你的同事、你的客户、亲朋好友，这些都是你的客户。今天如果说你在做事的时候，你整天（英）还能找到工作，当然你找到这样的工作很好，但是这个社会上没有这个市场，所以学生从对立面方式来看自己，看看自己在这个社会上竞争能力是多少，原因很简单，在学校里面和社会中最大的差别，学校是先教然后再来学到一个东西，但是，在社会里面是先做，才会得到一个教训，才会学到。这中间产生很大的差异，我们认为，可以分成四个部分，一是共同的平台，你可以看到我们在学校里面，大部分都是知识结构的平台，工作技能也稍微涉及，但是数字的部分涉及很少，在知识广度、深度的培养很难了，管理的人才在这个部分培养，还有所谓的核心价值观，基本上很难做一个匹配，我们也在提出来一点，不同的需是不同的职务能力。

    总经理是在公司的结构，总经理的立场是这个样子，副总看的是这个地方，这中间产生差距，这个差距就是老板想的和副总想的不一样，另外一个副总坐在另外一个部分，他讲的是这个样子，所以两边产生互相的排挤，经理到这边、主管到这边，员工只要上下班给我钱就行了，职工、员工、主管、领导者需要的能力是不一样的。这个是我们认为，在整个人生里面，有四个不同，有共同的、专业的、管理的、核心的，共同的部分是有一个理性的态度一个是技能的部分，技能部分我们专注得比较多，态度的部分我们做得很少。核心的部分也没有，在这样整个架构不完整的情况，你基本上很难培养出完整的符合社会需求的人才。

　　我建议成立所谓的青年创业基金，可以供亚洲教育论坛作为跨地域的合作，推动国际合作，在论坛讨论各个议题，帮助亚洲青年创业，支持青年创业项目。另外，建议设立亚洲青年教育基金，我个人在这边斗胆提议，有亚洲教育论坛提议创立亚洲青年创业基金，为亚洲有创业的青年做服务、架构，为组织的方式撬动创业的资本，用优秀的创投公司去挖掘创业企业教育的企业，最后实现以创业带动就业。

　　谢谢各位。