首 页 | 关于我们 | 论坛职能 | 项目中心| 宣传品 | 会议信息 | 新闻中心 | 合作伙伴 | 领导寄语 | 联络我们
新闻中心
最新新闻
新闻快报


 
首页 > 新闻中心 > 新闻快报
王佐书:民办教育是国家的财富

 

 

 

      王佐书,北京人,1989年加入中国民主促进会。现任全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会副主任委员,民进中央副主席。他下过农场当过木匠,当过大学讲师、教授,先后担任过教研室主任、校长助理、校长等职务,也积极从政并身居要职。1997年至2003 年任民进黑龙江省委主委。1998年至2002年任黑龙江省人民政府副省长,2002年12月,他当选为民进中央专职副主席。在繁忙的政务工作之余,他笔耕不辍,著有《向课堂教学要质量》、《学与教的理论与实践》、《站在制高点上的中国企业家》、《中国民办教育发展报告》等多部论著。

 

(下文中,提问者亚洲教育论坛简称EFA,受访者王佐书简称王

EFA:我们希望您能给我们谈一谈有关民办教育的过去、现在和将来。

王:公办教育是用公家的钱贯彻教育方针,为国家培养人才;民办教育是用私人的钱贯彻教育方针,为国家培养人才。他们殊途同归,他们办的都是教育,公办和民办只是体制、机制不一样而已。民办教育协会倡导的教育是三思、二律、二十四字办学。三思就是教育家思想、企业家思想、战略家思想联合办学。其次是二律,办教育需要遵循两个规律,第一个是教育规律;第二个是经济规律,为社会经济服务一定要遵循经济规律。二十四字办学,第一,遵循教育规律;第二,贯彻教育方针;第三,优化教育方式;第四,追求教育实效。

    民办教育对社会的贡献,也是民办教育的社会责任。民办教育的社会责任,什么责任?什么贡献?第一,政治贡献;第二,经济贡献;第三,文化贡献;第四,社会贡献。送出一名学生,就业一名学生;幸福一个家庭,稳定一个家庭。就是以上所说的四大贡献。第五,培养了各级各类人才;第六,为国家节约了大量资金;第七,积累了一批相当优质的教育资源;第八,在民办教育的体制下,积累了相当丰富的办学经验。这是国家的财富,也是学校的财富。第九,推动文化交流。国内交流、国际交流,正如亚洲教育论坛一样,通过会议的形式,推动文化教育交流。以上是民办教育的九大贡献,也是九大责任。

    学校的内涵建设,我给分为两类:狭义的内涵建设和广义内涵建设。狭义的内涵建设是为了提高教学质量的内涵建设,为教学质量服务的内涵建设;广义的内涵建设是为了提高教育质量的内涵建设。教学仅仅是教育之中的一部分,什么叫教育?教育就是对学生施加的任何的一个有目的的影响都叫做教育,这是其中的一个定义。

    学校的建设最基本的是三材一化建设。三材,就是人才、器材、教材,三材组合起来,就叫课程,叫显现课程。一化,就是校园文化。校园文化是学校的一种氛围、一种风气、一个环境,可想、可看、可以感觉但是又没有具体的,因此它是隐蔽课程。真正培养学生,就是两门课程,一个是显现课程,一个是隐蔽课程。我建议分析学校的校园文化建设分为四层,第一层是物质文化;第二层是行为文化;第三层是制度文化;第四层是精神文化。在物质文化是基础,在精神文化的指导下,制定制度文化,利用制度约束人们的行为。约束就形成习惯,习惯的养成便形成风格、风气,这就是学校的特色。我本人主张,对学生进行腌萝卜式的教育,而不是刷萝卜教育。在表面上刷了一层所谓社会主义核心价值体系所倡导的价值观,剖其中,干若败絮。腌萝卜,要腌到心里去,校园文化就具备腌的作用。现在的择校很厉害,择校,择什么?第一,择校风;第二,择教育质量。

    什么是学校的特色。首先是在一定的条件下,或者在一定的环境下,根据学校的目标,或者是阶段性的目标,或者是某一具体的目标,或者是宏观的目标都可以。针对这个目标,结合环境、特点,采用一种特殊的教育方法、或者是教学的方法,获得了可持续的好的效果,昙花一现不叫学校的特色。


EFA:那您对现在的教育公平怎么看?

王:教育公平是教育质量的公平,不仅仅是教育机会的公平。

 

EFA:您说到的这点非常值得我们深思。您认为中国的民办教育存在什么样的问题?

王:现在的民办教育存在什么样的问题。第一,国家的政策不明朗、不明确,还有很多交叉矛盾的地方;第二,全国各省,甚至于各个市,对教育的认识程度是不一样的,因此他们的支持力度也是不一样的。刚刚提到民办教育的贡献,民办教育有如此多的贡献,应当支持。但实际上,现在的社会认识有偏差。国家从整体来说,教育部从宏观上来说,总的来说还是支持的,但支持的力度是有限的,虽然比以前还是要好很多,但是很多地方是不行的。


EFA:从民办协会成立以后,好像就有了这么一个渠道,可以向政府反映这些问题了。

王:对,是好一些。


EFA:我们知道,王主席是有行政职务的,按说有行政职务的人好像没有太多的时间用于著书立说,本身就与行政工作是相矛盾的。您是如何协调时间写了那么多本书?

王:第一,我有一定的知识基础,工作基础。学教育、教教育、管教育,是这样一个情况。第二,跟我个人的信念有关。我不愿做一名空洞的、没有基础的、没有专业的官员,我力图成为一名负责任的专家型官员。


EFA:您是北京人,后来您到黑龙江插队,您觉得那段经历对您后来有什么作用吗?

王:我常这样说自己,我是在北京长了翅膀,在农场锻炼了翅膀,在政府长硬了翅膀。


EFA:您曾经在学校作过教师、校长,作过省长。您是一步步过来的,您在教育方面有很多心得。

王:我建议幼儿园要努力做到十个字,第一,要培养习惯;第二,诚实;第三,礼貌;第四,助人为乐。现在的幼儿园教育有偏差,尽量避免,第一,小学化;第二,洋化;第三,家庭化。整个基础教育有一把锁,现在怎样研究教育都解不开,社会存在决定意识。现在从社会的角度来看,六个字锁住基础教育。第一,就业;第二,文凭社会;第三,考分。要解开这把锁,需要什么样的能力,需要什么条件,需要什么社会背景?因此,我建议,建议国家由文凭社会向能力社会过渡。文凭是生产力吗?文凭不是生产力,能力才是生产力。


EFA:我认为现在能提纲挈领,把问题剖透的人太少了。您应该多为我们做一些培训。

王:做培训只能从一讲解一个侧面,我一般只讲十句话。第一句,规律指出了人民工作的路径和方法,违背规律就要受到规律的惩罚;第二句,方向比努力重要。细节决定不了成败,方向错了,细节如何决定成败;第三句,存在决定意识;第四句,为任何一项事业服务是一个体系。为教育服务就是一个体系,要研究这个体系;第五句,任何国家、任何人都存在可控因素和不可控因素。作为国家,自然灾害不可抗;作为民众,国家政策不可抗;第六句,办任何事应当追求最优化。在当时的情况下,使用人力、物力、精力、时间最少,而获得的效果最好;第七句,一种方法的改革一定需要高科技吗?能带来多少效益?例如集装箱,模式化、反复使用,全世界经济带来巨大效益。那么,在你的工作中还能找到集装箱方法吗?这是每一个人都应当考虑的问题;第八句,任何一个人都是全人格参与的活动。任何一个人的工作,都是全人格参与的过程。要培养一个人,培养他的全人格。在这我一般说三句话,第一,人格需要人格的教育;第二,感情需要感情的投入;第三,智慧需要智慧的启迪。农民工挣钱,割舍了母子之情、父子之情,孩子便没有了感情的投入,七千万的留守儿童啊!第九句,感觉到的东西不一定深刻理解,只有深刻理解的东西才很容易感觉到。这是毛主席的话,这就是理论的重要性;第十句,评价体系是指挥棒、是方向盘、是听诊器,它还是一个推动力。

 

EFA:如果您给现在的年轻人一些建议和忠告的话,在事业上、学业上,您能说点什么?

王:还是要说,任何一个人都是全人格参与的过程,要培养自己的全人格。是用全人格在为社会服务,在从事工作。之前我在北师大讲课,有一个教授问我对“钱学森之问”怎么看。我说我口出狂言,本人认为此事非常简单。我说四句话,第一句,任何一个人的工作都是全人格参与的过程;第二句,在全人格当中最基本的是两个因素,精神和能力。钱学森有爱国的精神,钱学森还有报国的能力。第三句,现在的教育培养出这样的人了吗?他们一有精神二有能力吗?第四句,现在的教育培养出了这样的人,把他放在恰当的位置上,让他更好的发挥自己的才能吗?这四句话,回答钱学森之问可以吗。任何一个人都是全人格。


 (本文乃亚洲教育论坛独家专访,如需要转载或刊登,需事先与亚洲教育论坛联系


                                   




 

专刊(新修)
从“人”出发——丹麦儿童教育观
 
最新新闻
2018美国国家双语协会年会暨院校访问之旅启动! 12/07
2017亚洲教育论坛年会取得丰硕的成果! 11/15
“一带一路”高校智库论坛在成都成功召开 11/10
教育联结世界,创新引领未来: 2017亚洲教育论坛在蓉成功召开 10/31
第十二届亚洲大学生摄影大赛获奖作品新鲜出炉! 10/09
2017年亚洲留学奖学金获得者名单出炉! 08/31
十月蓉城,2017亚洲教育论坛盛大来袭! 08/30
我和世界,第十二届亚洲大学生摄影大赛已启动! 06/28

新闻快报
2014年国际青年舞蹈节报名工作启动 08/22
亚洲教育论坛新闻快报   三月  上 03/05
亚洲教育论坛新闻快报 十二月 下 12/21
亚洲教育论坛新闻快报 十二月 上 12/04
亚洲教育论坛新闻快报  十一月  下 11/15
亚洲教育论坛新闻快报 十一月 11/18
亚洲教育北京论坛新闻快报 九月刊 上 09/13
亚洲教育北京论坛新闻快报 八月刊 上 08/08
 


版权所有 © 亚洲教育北京论坛 京ICP备13005195号 京公网安备11010802011384号
地址:北京市海淀区复兴路17号国海广场D座1211室
电话:(010)59706190 传真:(010)59706618 E-mail: Office@asia-edu.org