2011欧亚经济论坛暨欧亚教育合作会议官方网站

中国民办教育，本科教育，高等职业教育都在萎缩，民办教育我估计现在是在萎缩，已经非常的明显。今天的主题非常好，研究民办教育的怎么样持续发展，这就要研究这几年哪些是不利环境，哪些是不利条件，哪些阻碍我们发展的，其实在高层面从政策角度讲，到现在都是障碍，为什么？去年教育设施、医疗设施不能抵押贷款，一直在法律里是框着的。第二个去年3月份，全国人大之前有个解释，就是广东问全国教育设施究竟能不能抵押？目前的主权有物质性，他搞不懂了问住建部，住建部也搞不懂，问全国人大法制办，法制办没有跟任何人商量就说不行。民办教育和医疗卫生在公益性，想象资产没有这个权利怎么发展？我认为这个协会非常好，要做一些沟通方面的政策，比如纲要写的很好了，但是我们每一个组织没严分，比如说民办教育可以分不同的观点，但是我开一个材料，如果是允许回报的话，他就把回报率控制到8%到10%，控制死了，就没有人家喜欢的了，这些都是会让将来有很多的问题，所以我们自己有民办教育协会，××专门有管民办的副市长带领大家，现在规到规划市以后，现在对民办教育研究的东西太少了，说话的声音太少，没有把民办教育碰到的问题，真正用于政策的声音反应，地下贷款都不行，怎么能融入到资本市场？有很多的政策都不行，这些问题都要进行一些研究，纲要说对民办教育有很多的重点阐述，一个是不同，要采用不同的管理，第二个是民办教育教育在体制上突破怎么样来做？第二是民办是不是可以作资本市场。可以说是不是不可以通过多渠道来筹措资金，就是资本有关的东西，这些问题出去以后，没有一个组织、没有一个部门、没有一个单位去把这些问题研究的更深，从政策上突破，从基层办学的主体，如果这些东西能有突破，我建议，这个很好。如果纲要规定了，如果能有突破了，市场的渠道就通了。对民办教育我们还是忧心忡忡，对于他能持久多长时间还是持续到什么地步，民办可以占很大的，北大、清华上百年的历史，到现在还巨大的投资，他不用交税，他可以和你竞争，你怎么竞争？但是我们在夹缝里怎么样搞出生存？非常的艰难，这个方面我的看法不一定对，其实资本对民办教育目前发展是非常的重要的，为什么？因为它本身能量很大，我们搞国际化也是可以持续民办发展这件事。我们从2004年开始探索，去新加坡探索，然后去美国交流，但是我不认为要去国外建大学。不是一个等级的，我在美国的大学，各个层面的我都去了，我们和人家的办学理念是不一样的，市场经济与社会的需求是不一样的，他的老师是自学就可以开工资，这一点我们不行。但是国外的大学完全跟企业和社会融为一体提升办学的事项，这个非常好。所有的教材都是加参考书，我们中国是教材就一本，美国是每一次课要单独准备，根据时间的变化，这个东西讲出来，比较现实，跟社会需求的对接比较好，中国不是这样，30多年的教材，他学的教材，孩子现在用的还是，我们这些方面差距比较大，但是我认为民办教育现在到国外发展的时候还不到，我们要持续发展，只有把自己现在处境、未来是怎么的态势，我们有没有突破这些态势，这些都要研究，真正民办教育看到一些曙光了，一个是非学历教育，非学历教育比较说北京的现在音乐专修学院，在我们西安，华西专修学院。半工半读的。找出某一个空间，一个是培训市场，有的是走工商税务部门，但是我们大量走的是教育部门的路，培训市场也没有多大的历史，但是大量的社会缺空，会给民办一个机会。我认为民办教育现在在国际化还是从软件方面教育，把软件的东西拿回来。

第三讲我们自己，我在5年之前就在思考，生源越来越少，我们还要把这条路走通，后来我们不但要重视，社会又需要，我们这个领域里最领先，想搞这么一件事，持续发展最终是要竞争力，有竞争力的东西最终会持续。我们去大量的国家去交流，跟大量的大学交流，我们中国现在把创业教育还不视为一个学科，更不是一个专业，更不能说创业教育是可以培训，专业人才是可以培训的，国外有创业的学士学位、硕士学位、博士学位。但是这个在我们中国没有，我们为什么有一点超前，我们再教育不申请了5年的创业管理专业，现在是创业管理方向，说不能办专业。走国际市场我们以为好一点，但是要对接上，非常的有困难，国际教育是大量是项目上的合作，理念上的合作，这样更有利与发展。谢谢大家。