尊敬的各位嘉宾、各位领导、女士们、先生们大家好！非常高兴能够在金秋十月桂子飘香的时节来到首都北京，参加2006年亚洲艺术教育的论坛，我今天发言的题目是“以敢为人先、务实进取的精神开拓中国美术教育的特色之路”。
    当代的中国社会已经进入了21世纪全面建设小康社会，加快推进社现代化建设的崭新的发展阶段，未来的20年是我国重要的发展的战略的机遇期，充满了机遇与挑战，伴随着困难和风险，但也迎来了前所未有的灿烂与辉煌。面对当代中国的现状和形式，笔者认为，只有以敢为人先、务实进取的精神去开拓中国美术教育的特色之路，才能打造广州美术学院的新辉煌，围绕这样的论题，我想谈以下三个问题：
    一、以教育观念转变为先导，做大广州美术学院。
    二、以培养创新型人才为核心，做强广州美术学院。
    三、以改革创新为动力，打造广州美术学院的品牌和特色。
    一、以教育观念转变为先导，来做大广州美术学院。大家知道中国是一个发展中的国家，1999年前，全国八大美院的美术教育处于缓慢发展的阶段，广州美术学院也不例外，校园面积只有150亩地，教学的建筑面积只有7平米，整个学校的学生才有800多人，教职员工也不多，我们是一个“袖珍学校”，从来都是属于广州省的边缘学校，很多人关怀。1999年初，中共中央国务院关于我国经济和社会发展的形势的变化，做出了扩大高等教育招生规模的重大决策，同年六月又下发了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，面对21世纪振兴中国的大好的形势，和广东省建设经济强省、文化大省的形势，广州美术学院率先转变自己的教育观念，做出了扩大办学规模的决定，而且是从1999年开始，连续四年进行扩招。到了2003年，学校的研究生从98年的40人增加为144人，本科生由773人增加为2481人，继续教育的学生由379人增加为1635人，形成了多形式、多层次办学体系，迎来了中国美术教育大发展的春天。
    扩大美术教育的办学的规模，应该给学校的建设带来了生机和活力，但是，也使我们办学条件严重不足的问题凸现出来，怎么办？学校党委认真贯彻落实科学发展观，发扬了新时期广州人敢为人先、务实进取的精神，带领师生、员工谋发展、搞建设，2002年，我校已迎接50周年校庆为契机，对老校区进行了全面改造，03年初我校以建设广州大学城校区为契机，在广州省委省政府等的支持下，省里给了八亿的贷款，按照质量四个一流的标准，用了19个月就建成了占地414亩，建筑面积25.8万平方米的广州美术学院大学城的校区，并于2004年9月如期开学。大学城校区的建设为广州美术学院的发展提供了更为广阔的空间，是广州美术学院发展史上新的里程碑，彻底地解决了扩招以后办学条件严重不足的问题。
    （PPT演示）这些图片都是改造老校区，做了大校区目前广州美术学院一校两区的校园风貌。美术馆、学生的生活区把全省的最大的美术馆做到了我们的学院。有了这么好的学院，从04年9月份开始，我校以每年20%的增幅大力发展研究生的教育，以每年招收1300个本科生的速度跨越式地发展本科教育，以每年15%的增幅协调发展继续教育，经过几年的努力，到了06年9月，全院的研究生达到了378人，本科生达到了4608人，继续教育的学生达到了2553人，教职员工从638人增加到830人，学院的校园面积从150亩地扩大到564亩地，建筑总面积由7万平米拓展为34.6万平米，广州美术学院建院50年才做了7万平方米的教学用房，在省市等的支持下，仅用了两年就增加了25.8万亩的建筑用房，相当50年的三倍。目前办学规模由800多人扩展到6427人，办学的层次从单一化发展为多层次、多形式，办学的条件也得到了彻底的改变，很优越，形成了一校两区的办学格局，学院的改革也出现了由精英教育向大众化教育的转变。
    近两年来，广州美术学院灿烂的明珠成为了广东省广州大学城市品牌院校，来学习、参观的人络绎不绝，先后接待了中央、省市各级的领导和世界各国的来宾，达到了170多次。
    （PPT演示）这张图片是吴邦国委员长来我校视察工作。吴官正、李长春、张德江、尉健行、陈至立、周济部长等都来我校指导工作，我校得到了省市领导的充分的肯定和赞扬。
    二、以培养创新型人才为核心，做强广州美术学院。
    作为最具创新精神，以创新能力的中国美术学院--广州美术学院始终把为当代中国社会培养高素质、高水平且具有一定专业特长的，是以感性思维见长的创意人才为首位，50年来学校培养了很多的人才，尤其是近五年来，我校采取外延拓展与内部相结合的原则，围绕着教学的中心工作，采取积极有效的措施，深化教学教育改革，确保教学中心工作能力落到实处。
    1、真正落实了院系两级教学质量管理的责任制。
    （PPT演示）这些图片是学校美术教育教学的场景。
    2、按照宽口进，强能力的人才培养目标，改革、创新人才的方案，全面提升学生的综合素质。比如从04年一年级的同学进入大学城后，我们就改变了人才培养的方式，按学科大类或者不分专业招生，第一年级上统一的基础课程，高年级再分专业的人才培养模式，尊重并鼓励学生发展，做到因材施教，积极地推进课程体系的改革，教育内容的改革、整合教学资源、淡化专业的界限，优化课程的机构，更新教学的内容，做到基础课求通、专业课求精、实践课求硬，充分地利用现代化的教育资源，积极地探索新的教育方式和教学的手段，不断地提高教学的效果和育人的水平。在学校举办了高水准的研讨会，营造人才培养的良好的学术氛围，鼓励和支持同学们开展丰富多彩的校园活动，树立博学报国的远大理想，全面提升学生的综合素质。
    （PPT演示）这个是我校学生的获奖作品。图片反映了学生开展的各种有趣的校外活动。
    3、按照用好现有人才，培养关键人才，引进急需人才和储备未来人才的人才战略，实施人才强校的战略，建好教师队伍。
    （PPT演示）这些图片是学校老师们的教学科研的场景。
    （PPT演示）这些是老师们获得的优秀的作品。
    （PPT演示）这些反映了教学科研的动态。
    4、出台了一系列的政策建章立制，切实加强学校的管理，做到有法可依，有章可循。
    5、不断地增加教学的经费投入，改善我们的办学条件。
    （PPT演示）这些实验室是新落成的广州美术学院大学城的实验室，花了三千多万，在美丽的大学城校区，做了21个现代化的工作室，去年很多的艺术院校带队到我们那里学习，南京艺术学院的领导都去我们那里看，认为的工作室是全国艺术院校一流的工作室。
    6、以声为本，切实做好教书育人、服务育人和管理育人的工作。去年学校进行本科教学水平评估，应该说评估的工作对学校的教学的规范化、科学化、制度化建设和管理的问题有了全新的认识，欣然接受了我首先是个人民教师，其次才是一个艺术家，我院首先是一所高等院校，其次才是艺术院校的观念，逐步认同了学术研究无禁区，课堂教受有距离的原则，这个观念要深入到每一个艺术家的脑子里很不容易，向来都是比较感性的、比较有个性的，用艺术院校的个性代替了综合院校的共性，这样搞下去学校是上不了档次的，我个人认为，首先应该有综合院校的大平台，在这样的平台的基础上突出艺术院校的个性，这才是真正的高校，否则就是画苑，学校上不了档次，不能跟真正高层次的学校接轨，这点认识对我校来说很重要。
    通过评估以后，广大师生员工从教后的为人师表的责任感和使命感大大加强，也大大地加强了我们的教学质量的意识和学科品牌的意识，大大地推及了我院的政风、校风等的建设，通过评估，一个艺术院校现在规范化，全校2000多个盒子工程，清楚地记录了整个办学的痕迹和年轮。
    恩格斯曾经说过：地球上最美的花朵就是人的思维，而创造性的思维就是花中之牡丹。一个人如果停止了创造的思想，便停止了生命，一所艺术院校如果不能培养出以感性能力见长的创造性人才，便失去了存在的价值，所以这些多年来学校培养学生的好奇心、求知欲，大力提倡学生自主学习，独立思考，要鼓励学生读万卷书，走万里路，博览群书，科学思维提升素质，不断拓展创造性思维的视觉，用不寻常的视觉观察寻常的事物，捕捉大自然当中形形色色的人物和事物，并挖掘出美的内涵，创造出美的精神的价值，一所艺术院校培养同学们的这种美的判断力、美的发现力、美的捕捉力以及美的创造力、表现美的手法的表现力很重要，现在很多学生在这方面层次不够，为什么？就是大平台垫的不好，中国的艺术家特别是当代的青年，我个人认为有一部分是“缺腿”的艺术家，为什么？人文积淀太薄，除了会画画，别的都是空白，如果没有这样的功夫，哪来的创造思维，这应该作为艺术院校下大工夫的地方，另外告诫学生，在全球化知识经济的时代，封闭在“象牙塔”当中的路子注定是走不通的，高等的美术教育应该从知识教育过分注重专业中跳出来，应该转向更加强调培养人的创造能力，想象能力新的模式，让学生走向社会，具有主动融入、快速变化、社会生活的潜能后继勃发，增强应变力，产生创造性的思维火花，而且形成独特的艺术风格，这样才能使学生真正成为推动经济和创艺文化发展的有生力量，成为社会的先进者和催生者。
    三、以改革创新为动力，打造广州美术学院的品牌特色。面对着广东省的喜人形式，广州美术学院的领导班子以科学发展观统领全局，为广州美术学院应该建成什么样的大学和怎样样建设大学的两个问题进行了宏观的思考和战略的研究，大家认为一个学校科学的自我定位来打造自我的特色是高等学校独有的品格的凝聚，独特的风格的体现，展示着学校的师生在理想上的追求、事业上的独到、精神上的锐气、学术上的奋进，所以一个学校的定位和特色就是学校的精华、质量和活力之所在，必须以改革创新为动力，扬长避短，积累优势即做大做强广州美术学院，更应该做事、做硬广州美术学院，真正打造出品牌特色，大力提升学院的核心竞争力。
    从03年上半年，我校制定了广州美术学院03-10年的教育发展规划，进一步明确了以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和文艺方针，按照高等教育和艺术教育的发展规律，走外延拓展、以内涵建设相结合的道路，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，力争把学校的规模、质量、结构、效益得到协调比较，培养一种高素质、高水平应用型人才和美术设计专门人才的办学的指导思想。
    很多人对扩招有不同的看法，尤其是精英化教育跟大众化教育是对立的，我认为21世纪的今天，必须正确对待所谓数量和质量，精英化和大众化我是赞同扩招的，如果这么一个学校不做大，那么“袖珍”学校怎么能够发展？生存都成问题，而且今天的中国，今天的广东高度的繁荣带来了艺术设计的繁荣，必须融合在一起，但是追求的是规模、质量、结构、效果的协调统一，而不是“单打一”。
    我们学校的目标定位就是到2010年，把学校的办学水平和实力打造成高等的美术院校，我们的定位是教学型的，而不是研究型的，层次定位是以本科生为主题，大力发展研究生教育，协调继续教育，不断拓展留学生教育，学科定位是保证美术重点学科的传统，强化设计特设学科的优势，开拓新兴交叉的学科，S人才目标的定位是培养高素质、高水平的应用人才和美术设计的人才；服务的定位是立足华南，立足港澳台和东南亚，为区域经济和文化建设发展服务。通过这些也理清了办学思路，努力实现以下七方面：
    1、扩大办学规模。广州美术学院到07年在校生全日制的各类学生达到6700人，改善了办学的条件，要建好的35万平方米建筑的学校建成充满人文艺术的环境，为学校的发展打好基础，提高自己办学的层次，研究生07年500人，本科生5200人，继续教育生3000人，转变办学类型，在10年前我们学校就是高水平的院校，到15年以后使学校逐步完成教学型向教学研究型的高效转变。
    五、提高办学的质量，认真抓好立校之机，把握时代的脉搏，关注社会的需求，以产、学、研相结合的艺术设计教育，主动为社会服务的办学特色提高我校的办学的质量和核心的竞争力。
    六、改革我们的观念体制，真正是建立以人为本的和谐广美的校园。
    七、努力构建社会主义现代化服务的体系，立足华南，辐射港澳台和东南亚，为区域经济、文化和社会发展服务。
    回顾过去是豪情满怀，但是展望未来是任重道远，因为深深地知道成功永远是属于过去，零点将伴随终生，今后的20年是广州美术学院发展的重要的战略机遇期，所以我们一定要进一步抓住机遇，加快发展，团结奋斗，再创辉煌，以敢为人先、务实进取的精神开拓中国美术教育的特色之路。
    谢谢大家！