我很高兴参加此次会议，代表联合国教科文组织对会议表示祝贺。我要讲一下联合国的艺术教育的情况以及在艺术教育当中的地位，我简单地介绍一下联合国教科文组织的艺术教育和艺术在教育当中地位的情况。
    现在我们处在全球化的时代，在社会和文化上都受到了全球化的影响，传统的语言和艺术的教育以及建筑有的正在进行着改变，不仅失去传统的形式，同时也有了新的想法。现在在全球化的背景下，六千多种语言中我们是相对稳定的，文化的因素有的一些正在失去，这种情况大家就想起了教育，因为教育能够保证语言的不流失。现在我们面临着技术的改变每天都在发生，使得我们需要进一步扩充我们的知识并且进行创新，所以需要跟世界进行沟通，在工作当中同时也需要招募到更多有创意的，并且有先进科技才能的雇员，因为我们的世界发展很快，所以对现在的文化也构成了很大的挑战，在21世纪我们越来越需要复合型的人才，所以需要每一个人员都有多方面的才能，所以更需要人员的创新精神。在这种背景下创新就变得更加重要，所以只有创新才能实现全世界的共同发展。
    目前教育的发展还不能够适应文化多元性的需求，目前的教育体制还不能够适应目前世界文化的需求，所以联合国教科文组织在1999年发起了全球创新教育的行动，使得教育行业的人都能够参与到当中来，实现创新教育，宗旨是创新是希望。所以现在教育体制需要进行一些改革来适应21世纪的需求，保证文化的多元性，重要的是怎么把艺术教育融入到文化当中去，为什么联合国教科文组织会提出这样的问题？为什么需要艺术教育呢？艺术教育目前是素质教育的一部分，也是知识经济时代的一部分，同时能够得到多元性，艺术教育和教学和学习都是相关的，可以使学生能够开发创新能力，开发想象力以及思维能力、身体和思考能力等都会得到很好的发展，使学生在将来的社会当中会更加地自信、自尊。
    我们的目标就是全民教育，我们和当地的组织进行了一些合作，使得学生和教学都能够把艺术教育融入到学习和教学当中去，并且实现以学生为中心的教学方法。任何到艺术教育在教育当中的重要性之后，同时要进行创新的教育，我们主要是努力使所有的国家都能够融入到教育的体制当中去，我们最终的目标是使得在世界范围当中把艺术教育融入教育的主流当中去。基于这个考虑，我们进行了六项的地区性的艺术教育的会议，把艺术教育融入到国际的教育体系当中去，其中包括一些课程、教学大纲的设计，把它和国家的教育体系融为一体。
    大家在屏幕上看到的是联合国教科文组织的艺术教育的会议，在今年年初3月份组织了一个会议，这个会议就是要提升世界的艺术教育的水平，使得各国对艺术教育的质量和艺术教育都有一个更好的认识。会议形成了一个艺术教育的路线图，可以称之为艺术教育的指导方针，提升21世纪艺术教育的能力，使得各行各业的人们都能够认识到艺术教育在教育当中的重要性，屏幕上就是会议的网址，可以到上面浏览，这里面有一些就艺术教育路线图的设想，不仅能看到全球的情况，同时还有不同的地区包括非洲、亚洲，所以通过路线图大家就可以知道艺术教育大家都有权利分享，能够知道各地的艺术教育的情况。
    在亚洲也开了两次会议，一个是2005年在澳大利亚，另一个是在韩国，这两个会议也是把地区的艺术教育的情况放到世界大的框架下，也就是说我们对艺术教育的想法，地区范围内的情况、全球状况下的反映是怎么样的。艺术教育的路线图就是要推动各行各业的人们理解艺术教育在提升教育的重要性，有很多国家的代表也许就在会场，他们的艺术教育距离我们的要求还相差的很远，这个路线图就给出了一些建议，怎么样能够计划并且设计出来将来怎么样能够改善艺术教育，以及将来有一些什么设想，怎么样做？就一些政府和当地的人们包括联合国教科文组织共同实现这个目标。
    此外，我们也有一些其他的计划，在亚太地区把它称之为“亚太地区的行动计划”，这个行动计划在香港（2005-2006）也进行了一些，而且行动计划要建立一些艺术教育服务方面的机构，服务的机构能够收集信息，并且把信息进行分析，然后传播出去，大家运用信息的时候，这些机构能支持亚洲的艺术教育，在墨尔本的大学中，我们也建立了两个观察站，这两个观察站可以起到这样的作用，这样就可以把联合国教科文组织在亚洲的地区通过观察站来执行，而且大家也可以更多地了解联合国教科文组织的计划。
    对于艺术教育者还是艺术家都是艺术教育方面的重要支撑部分，所以应该来分享知识，而且也希望能够在学校的管理者以及各式各样的制定政策的决策层来说也可以引起对这方面的重视，这样的话能让艺术教育在全球进行普及，所以我们需要有一个网络的机构，能够把知识不断地进行分享，所以亚洲的我们这个项目，有关艺术教育的行动计划是针对于亚洲的，另外整体的路线图是对于全世界的各大洲的，希望能够使艺术教育更加普及，我希望这次的艺术教育论坛只是作为一种平台，能够使交流更加深入和广泛。
    谢谢大家！