台湾彰化县爱因斯坦实业教育机构创办人暨校长颜士程博士发表主旨演讲
今天与会的各位领导、各位嘉宾，还有我们与会的各位同学，大家早安，大家好！今天非常高兴，我们昨天从台湾坐到成都机场到饭店已经超过12点多，所以早上也是非常辛苦，我们就准备来参加这个亚洲教育论坛，我今天特别带了18位小朋友，大家举手，我们来自爱因斯坦的站起来，挥挥手，这个是非常难得的。首先我想特别感谢我们邓鸿吉邓教授长期以来对我们非常的支持，对于我个人也是非常的照顾。
台湾的爱因斯坦在2014年，台湾立法院通过了一个实践教育三法，允许能够比较弹性的来办理私立的学校。我个人在台湾公立学校的校长退休，刚刚好这个实践教育法通过，我就开始筹备筹办这个实践学校，目前我们已经创立了到今年是第八年，有国中的学生，有国小的学生，未来往上我们会有高中的学生，往下我们会有幼儿园早教中心的学生，整个一条龙体系，也见证了台湾的教育的法定的松绑，让有心办学的教育人士更有空间来办多元化的教育。
爱因斯坦当初我在创办的时候，我就一直思考，我自己办一所民办的学校，我希望我的学生未来成为一个什么样的人才，所以当初我就设计，我希望未来成为一个领袖的人才，未来社会企业所需要的领袖人才。我做了很多的文献探讨，我探讨到一个领袖的人才必须要具备有什么样的特质，必须具备要有什么样的能力。所以我就得出了一个领袖人才，第一个他必须要有国际观，所以我们就推动双语的教学，我们的学校一个礼拜有15节英语课。第二个领袖的特质，我觉得有AI人工智慧的心情，很多行业会被取代，唯一不被取代的就是人的创意。刚好那时候我就碰到邓教授，邓教授就告诉我说颜校长你要办这个学校，你一定要从发明课程开始着手，我愿意帮忙你协助你，让爱因斯坦成为台湾的一个发明学校。所以我们就把引进了发明的课程，每个礼拜每个孩子他都有2节课，我们聘请外面的发明专家到校内来授课。第三个领袖的特质，我觉得必须要有一个好品德。台湾九年一贯的教育改革大概是品德教育大概没什么时间可以来上这些课程。但是在我们这个学校里面，我们特别的重视，所以我们主要的其中一项就是我们的发明课程。八年来我们在邓教授的指导之下，已经稍微有一点的成就。这一次邓教授希望我带着学生来我们成都来重庆，跟成都重庆的有发明专长课程的学校来做交流，我觉得这是一个很好的机会，也筹备很久，今天终于来到这里，我们感到非常的高兴，也非常的荣幸。
这一次我们参访，我也是特别感谢孟安民孟处长，重庆市台办的孟处长，还有郑处长，他们两个领导对于我们的行程规划非常关心，要特别感谢，因为我们的课程注入了发明课程，在台湾那么多的是私立小学私立中学里面，爱因斯坦可以走出来，可以走出国际，因为邓教授给我们的指点，让我们的孩子有机会能够参加海外世界的发明展，也得到很好的成绩。今天也有很多的机会，他们等一下要来发表他们自己的心得。这都是因为我们注入了发明的元素，在课程里面有发明的课程，所以可以让我们的孩子有更多的创意，有更多机会走出国际，这初符合我们办学的一个宗旨。
这个是我们的技术发明课程在实际课程当中，每个礼拜都有发明可，通过孩子的实验操作，来让孩子获得真实的一个概念，这是平常我们就在实际操作的，一二年级可能是很简单的一个小实验，但是慢慢的孩子通过这样的摸索实验操作，可以获得科学的一个原理概念。
在教育改革当中我们常常谈到说要让孩子学到带得走的能力，所谓带得走，你国小读了六年毕业，你所学的都忘光了，当然就带不走，你所学的到了五六十岁还记得，这就是带得走的能力，所以在知识的学习里面，唯有透过操作，唯有透过实验探索获得的概念，这是可以带得走的，其他可能有的就忘记了。
我们实施发明课程以后，在我们的学生，我们有两位学生在2019年参加第七届澳门国际创新发明展得到金牌奖，可以得到波兰评审的特别奖，这是当初邓教授特别也给他们指导很多，因为我们的孩子是一个礼拜有15节英文课，所以他们走出国际的时候，他们能够用流利的英文来介绍他们自己发明的产品，这个是相得益彰。
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这是我们小朋友得奖的，这是爱因斯坦的校舍，今年搬到了新的校舍，很有特色，红砖都是西班牙进口的，每一块砖中间是三个空心的，不是实体的，所以整个墙壁具有隔音的效果、具有隔热的效果，而且非常环保。这个都是教室。这上面是一个演奏型的钢琴琴版的造型。
因为时间的关系，我想今天非常难得有这个机会来跟大家来做分享，我想透过这样的分享，能够让我们的青少年的创意方面能够有更长足的进步，也希望有机会能够跟我们大陆这边的教育先进多做交流，让我们能够多多学习，再一次感谢各位，谢谢大家。
