职业教育怎样适应新时代下的职业需求问题进行圆桌讨论
西华师范大学党委副书记李敏主持圆桌讨论
各位领导嘉宾，大家好，我是李敏，今天很荣幸由我来组织本次圆桌讨论，首先请允许我为大家介绍参与今天圆桌讨论的嘉宾们：
曹妃甸职业技术学院校长 王艳廷
澳国立教育集团国际部分院院长 冯烜
澳大利亚时代教育集团大中国大区总执行、中国澳大利亚商会华西主席 刘晓晔
重庆博众城市发展管理研究院院长、研究员 阎占斌
菲尼克斯电气中国公司校企合作部经理 易书波
欢迎大家！
主持人：我们要在12点结束，现在是11点50分，首先请王艳廷先生发言。
王艳廷：大家中午好，新时代的特征我们怎么去认识，我觉得无论世界风云怎么变换，我国各类经济新业态强势崛起，职业教育围绕着新时代的到来，那么我们各种办学形式并存，将来实体性的专业消失，无界化的教育可能产生，我预测未来的职业教育会有我们的师徒制、双元制还有新加坡兴起的教学工厂，以及我们的产教融合、产业学院这种形式来长期并存，共同发展，必将为我们的职业教育带来突破性的进展，谢谢大家。
冯烜：我简单的说一说，比如说我们澳国立教育集团都是由我们的专家组形成的，比如说每个学院都是行业里面超过5-10年的专家，每一个学期都会请到我们的专家团，对我们的课程有相当多的启发以及研新。第二，澳大利亚的整个教育框架其实是职业教育跟高等教育连在一起的，比如说我们的课程，学生完成了之后，可以直接到我们澳大利亚合作的高校和大学，可以植入到他本科的第二年，职业教育可以为学生提高学历。第二就是解决就业，因为澳大利亚的企业都非常注重职业教育学生本身的技能提升，所以非常欢迎他们通过一些实践操作，可以直接到他们的企业里面就业，这就是我简单的一个分享。
刘晓晔：非常有幸今天能来参加亚洲教育论坛的职业教育板块，我也就围绕澳大利亚职业教育大的背景，然后结合我们的教育体系做一个简单的分析。澳大利亚的职业教育倡导的是以能力为本的，以就业为导向，帮助学生尽快去找到工作，这个是澳大利亚职业教育的目标。但是我们结合今天的主题，其实创新融合以及赋能是职业教育当中非常重要的几个环节，那么澳大利亚的职业教育非常鼓励教育机构和产业界的合作，大家共同开发课程，然后能够实时的保证，我们能够跟得上产业的需求。比方说澳大利亚有21个国家级的行业协会，那么这个行业协会是来统一制定国家的一个行业技能标准，然后了解企业对于目前教育机构培养的一个需求。包括他去制定职业教育的办学标准、授课标准，所以一旦我们澳洲的院校通过了这一套标准注册出来之后，颁发的证书就已经是澳大利亚全国通认的统一的职业资格证书，这是澳大利亚行业协会这块儿的参与。包括就是说从赋能的这个角度，澳洲其实很注重学生的实践技能，跟德国的双元制很像，澳洲很多实践类的课程，学生的教学计划当中，三分之一的时间，学生是要去实践的，澳洲很多对于老师的要求都是在一线有过五年以上工作经验的专家，同样，有一些特殊的专业也会要求这些专家定期的要到一线去实践。那结合这些亮点，在目前高速发展的社会，一个适应性的职业教育体系也是目前我们非常关键的一个点，我就简单的分享这些，谢谢。
阎占斌：首先非常感谢大会给我们这样的机会，我们是从事继续教育和职业教育研修的，有22年的历史。前面签约的泰国皇家理工大学的博士项目，就主要针对的是高职院校的教师的能力提升。关于职业教育和新职业我们有几个转化，需要引起注意，一个是我们的行业已经从传统的行业向新兴行业进行转化，这样的背景下带来的是我们的单一知识向复合型知识的转化，这是很重要的一点。另外，我们职业教育里面的，从做中学向学后做的转化，我们的教师如果不是在学习中去积累经验，在现在的行业里面已经很难再教导学生来做更好的事情。还有就是从国内向国际的转化，因为工作原因我去过澳大利亚，去过日本的职业教育，去过美国的职业教育，都做了深入的研究，在不同的行业，我们国内比起来，在体系方面、标准方面、教师的培养方面，学生的成长方面还有很大的差距。所以下来以后，我们应该在这四个方面迎来巨大的变化，谢谢。
易书波：非常感谢大会邀请我来做这样的一个分享，我是来自于菲尼克斯电气的易书波，是德国的1923年成立的一家企业，这100年来，创新、关注成就了这家公司，尤为重要的是我们谈产教融合，菲尼克斯就是这100年来产教融合坚定的支持者、参与者、受益者，尤其是1957年以后，菲尼克斯参与了德国整个的双元制教育。我们在德国超过了1万名员工，我们通过双元制教育培养的学生，并且进入菲尼克斯工作的超过了3000名，这些都值得我们去学习和借鉴。那么菲尼克斯在产教融合方面的一些探索和实践，我们一直认为教育是菲尼克斯最大的社会责任，2006年开始，中德职业教育年会就是由我们菲尼克斯电气承办的，我们认为在这个过程里面，菲尼克斯从企业的角度，来自于德国的家族企业，去做了我们力所能及的工作。回到我们自身，我们谈到产教融合，我们在中国也有30多年了，我们在中国做了大量的产教融合的探索，我们也有大量的交流与合作，比如说我们有共建智能制造、电气自动化、机械这样的一些实验室，我们基于这样的实验室，开展合作包括教材的编写，以及在这个过程当中，大家谈到的双师制，跟相关的职业院校里面，真的是要培养这种人才，有技术的、又有人文的，我们也设立了相应的奖学金这样的体制机制。这样的一些内容，不仅仅是在一个企业里面，一个院校，我们认为过去几十年我们做了大量的探索，把这样的模式复制到更多的院校，我们在国内的几十所院校去合作，去开展，共同推进产教融合，赋能我们的高质量发展，我们期待在未来能够有更多的，在座的老师，我们的专家共同交流进步，谢谢。
主持人：谢谢，由于时间关系，欢迎大家在合适的时候，到他们的单位去做更多的深度的交流甚至是合作，谢谢五位嘉宾，也谢谢在场的各位朋友。
