尊敬的四川省各位领导，我们这次研讨会的论坛主办单位、协办单位以及其他的相关单位的各位领导，还有来自不同的外地的地方的嘉宾、学者，大家早上好。我是来自澳门特别行政区的教育暨青年局，我的部门是主要负责基础教育这部分的工作。今天我非常高兴和荣幸与各位相聚在天府之国的四川，参加这次论坛，也是衷心感谢大会创设这个平台，就我们的教育议题相互交流和分享经验。

刚才听了很多专家、学者都谈到关于教育的理想，教育的理念，教育的发展方向以及怎么正确去利用我们的数据一些看法，让我本人觉得很有启发。大家都知道现在很多人都讲现在是互联网世界，世界经济论坛发布了一份比较重要的报告，它指出未来5-10年以后，很多职业将被人工智能和机器人技术所取代，而目前正在念小学教育阶段的学生，当他们进到劳动市场的时候可能将会有65%的人士是要从事目前还没有出现的工作岗位。新的工作岗位机会将会来自科技、数据分析、专业服务、新媒体及娱乐等等。我们看到科技和技术已经逐步渗透和融合到社会生活的各个领域，逐步改变了人们的学习和生活方式。对于促进教育公平，提高教育质量，创新教育模式产生了显著的影响。

女士们，先生们，朋友们，请允许我简单的介绍澳门在基础教育层面有关教育的情况。大家都知道澳门其实只有30多平方公里的小城市，人口也仅仅有60万左右，然而人均的GDP已经达到9.6万美元。根据世界银行2014年的数据显示，澳门人均GDP排名全球第4。澳门特区成立以来高度重视教育发展，提出教育建澳的理念。刚才专家学者谈的，我本人是十分赞成的，这个概念怎么做，怎么发展，人是最基本的对象，怎么让我们真的提高人民的指数是最重要的一个话题之一。特区政府在2007年、2008年开始实施，我们从幼儿园教育阶段一直到高中共15年的免费交易，目前澳门高中毕业生上大学超过90%以上，政府在投入教育的经费从基础教育到高等教育大概占了政府整个公共开支的14.5%到15%左右。而且除了15年免费教育以外，学生要上大学我们也会有大专基金来帮助我们学生上到不同的地方，包括国家，还有世界各国。

澳门学生的发展情况，怎么把他们人的价值观念更正确的去培养，这个也是我们很重要的一个工作。从OECD经济合作与发展组织推动的学生能力国际评估的计划的结果显示，澳门被认为是全球具有高教育质量，兼备教育公平的8个教育系统之一，15岁学生在数学、阅读、科学三个方面的数值均是7个地区之一。2012年的时候的测试大概有60几个国家经济体来参加，澳门的学生在应用计算机来解决问题的能力，在参与这个项目的评估43个国家经济体之中排第4位。因此，我们也可以看到澳门的基础教育在质量上得到一定的肯定。当然，我们面向21世纪人才需要的问题，所以今天的主题，因为针对这个方面我就不再多讲我其他的工作，我只是在这边向大家分享一下我们怎么在科普教育方面实施的一些措施。

第一，我们在2007年设立教育发展基金，这是政策引导和财政扶持的作用，让非高等教育领域内展开各类具有发展性的教育计划和活动，当中设有科技教育计划、科学实践探究计划、学生潜能发展计划等等重点的项目，以推动学校在基础建设的工作以及科普教育教学计划的开展，培养学生创新思维与创新能力。

第二，改革学校的课程，提升学生的科技素养。大家都知道课程是学校教育的核心，所有的教育发展必然涉及到课程的内容。澳门在2014年实施了课程改革，其中科技列为中小学的必修课，在高中教育阶段尤其是要强调要兼备所有学生的科学素养和人民素养的培养，课程改革是保证到学生将完成一个教育阶段学习以后，应该具备的基本的知识、技能、能力、感情、态度和价值观，这个是整体核心的一个理念，尤其是要培养学生的独立判断和思考的能力，以激发我们学生的创意。我们的学生从基础教育这两个方面抓起，然后到大学，然后再到硕士、博士，这样的发展我是很同意的。

第三，激发学生的创新潜能。我们会积极组织和支持学生参加各类型全国性的以及国际性的科普教育活动的竞赛，在那么多次的国际性的，或者是全国性的，还有区域性的，我们学生也取得不错的成效。还有，我们教育暨青年局和其他相关的部门协调合作怎么去支持中学生参加科普及一些比赛，把学生突出才能的学生做一些辅导和培训。这个工作我想也不会说是一两天的事，我觉得教育是细水长流的工作。我相信在大家的努力，在政府的组织，在学校的教育，在家庭的配合之上，我相信我们的学生会面对我们给予21世纪的挑战和机遇也是可以应对和把握好我们的国家的一些规划、一些发展的机会。例如刚才我们姚望秘书长所宣布的宣言，教育暨青年局必会把握好这个机会与各个地方一起去努力，把我们的教育工作推向另一个新的台阶。

最后，我欢迎各地的朋友有机会到澳门来交流，让我们互相学习，互相分享我们的教育。谢谢大家，祝大家身体健康，谢谢。

(本文根据会议现场速记整理而成）