谢谢大家！今天有幸来到成都参加这个国际会议，首先感谢隆重邀请我的陈汉强先生，在此，非常感谢你给我这样一个机会在这里跟大家交流。今天为我翻译的是来自成都理工大学的大四日语专业生，谢谢她。

日本教育改革已经有好几年的时间，今天在这里，我着重强调一下日本的幼儿教育改革。日本在06年至07年9月份，制订了教育改革宪法，组成了教育委员会，成员有大学校长，知名企业家等15个人。

第一点，责任细分和少儿的欺凌问题。

第二点，教育委员会有权任免教育委员，教育局长，被任命的教育局长将担负起地方教育的责任，制订教育方针和内容，以及指定的教科书。另外，道德教育纳入教育范围，对一个人一生有重大的影响。而早期道德教育更为重要。

日本欺凌问题时有发生，很多学生因为欺凌问题而自杀，这应该引起日本政府的重视。对在教师方面的管理应该加以强化确保教育制订，应该制订合理的教师考核标准。有必要强化教育局长校长等的责任，加强教师之间的交流，有利于教学的多元化，教师和家长的教育，有利于幼儿的全新成长。

日本的公费教育在全世界30个主要国家中处于较低的水平，他们的公费预算是每

年5.4%，日本是3.6%，中小学生为95.1%，日本是93%。所以我认为国家应该加大公费教育的力度。

幼儿教育不只是学校的实行，家庭教育的费用不应该减少。比如说家教补课，旅游等等，这些方面的费用有利于幼儿的全身心发展。

第三点，我认为应该将认定保育员数量的增加，在日本，幼儿园的孩子们每天在幼儿园仅为三个小时，然后母亲再将孩子送到托儿所，如此烦琐的程序不仅给母亲增添了麻烦，也不利于幼儿的成长，因此将幼儿园和托儿所的一体化，保育员应运而生。幼儿教育资源方案在2012年三月通过，因此，保育员成立，日本的保育员数量已经达到991所之多。为了母亲的工作与幼儿教育的平衡，扩大认定保育员的数量也是当务之急。

另外，促进待机儿童数的减少。想去的所谓待机儿童，想去的幼儿园因为人手不足，有一部分儿童无法进入入园，这样的儿童是待机儿童，目前数量已经增加到2万人。为了支援母亲的工作，将母亲从繁忙的幼儿教育中解脱出来，减少待机儿童的数量刻不容缓，让待机儿童的数量减少。报告完毕，谢谢大家！

(本文根据会议现场速记整理而成)