绿色教育是关爱师生，激发学校内部各子系统和外部相关系统的活力，促进师生生命成长和学校可持续发展的教育。提供优质、多元、个性化的教育，培养各类创新型人才，是新时期优质民办学校的使命，也是其生命和奉献。而要使其不辱使命，则必须进行深层次的改革、开放和创新，全方位构建绿色教育生态系统。我校本着“以生为本，以师为根，多元创新，和谐共赢”的办学理念，笃行改革开放，进行了十三年的探索与创新。

一、以师生为根本构筑绿色办学模式

充分发挥民办学校机制优势，建构了适合我校学生、教师和学校发展的绿色办学模式。

根据基础教育实际，我校以初中建设为重点，拉动小学，助推高中，逐渐形成了“一峰两翼、唇齿相依、三强并立、和谐齐飞”办学模式，构建起学校发展的内部生态链，促进了三部和谐持续发展。

在保证高质量普适教育基础上，积极实践嘉祥学生人生导师制、雏鹰计划和精英人才早期培养计划，创建了普适教育和精英教育并重的办学模式。

成立国际部，同英美名校结成姊妹校，筹建国际高中，组建网络班和英语衔接班，引进国外师资和课程，实施远程网络教学，拓宽上世界名校的绿色通道，形成了国内教育和国际教育相融合的办学模式。

二、以活动为载体搭建绿色育人平台

坚持重实践、重参与、重体验和感悟的课改精神，以活动为载体，开展一系列活动，搭建了绿色育人平台。

亲情征文活动、亲子活动、忆亲情算亲情活动、序列化感恩活动等情感教育活动，培养学生知恩图报、奋发向上的美好情感。

请专家、学者、改革家、企业家进校进学，组织学生外出参观、评说改革开放成果等活动，启发学生感悟任何成功既立根于个人奋斗，更有社会的给予，应承担社会责任，感恩和回报社会。

初一年级“四学会”德育活动，体验“学会做人、学会共处、学会学习、学会创造”的艰难和乐趣。

高一以人生规划为主题，聆听各种报告、模拟人生体验、现场参观访问、小组讨论交流、总结汇报等多种形式的励志活动，激发成才内驱力。

46个社团丰富多彩的活动，提高了学生的综合素质。

三、以教改为抓手拓展绿色教学通道

以教改教研为抓手，拓宽绿色教学通道。

幼小、小初、初高、高大各学段的衔接教育，为学生搭建了循序渐进的绿色通道，实现了各学段的平稳科学过渡。

锐意改革，开拓创新，完善设施，打造队伍，精心组织，倾力构建必修课和选修课并行、动态发展、生本高效课堂的立体网络，仅2013年上半年，全校师生共开设综合类课程155门，拓展性课程22门，形成了尊重个性，激扬生命，立体育人特色。

数学科实行“七重”“五分”式教学，创设了数学情境、氛围，形成了学科优势，中考平均成绩连续八年居成都市第一名，并且培养出了夺得国际奥赛金牌和高考满分等一大批特优学生。

语文科狠抓课内，大力向课本外，课堂外，考试外扩展，彰显了“三外”大语文观教学特色，全面提高语文素质。

艺体学科注重了“普及活动，彰显个性，突出重点，发展特长”的有机结合，高中艺体学科实行“走班制”，形成了艺体特色，取得了显著成绩。

国家对民办学校“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”，民办学校理应感恩回报，做出奉献。一所学校要真正做出奉献，必须走绿色教育之路，必须构建办学模式、内部结构及其管理的

绿色生态系统，打造绿色育人平台，拓宽学科教学的绿色通道，形成自己的特色，这也是学校的生命所在。

我校以师生为根本，构筑绿色办学模式，以活动为载体，搭建绿色育人平台，以教改为抓手，拓宽绿色教学通道，形成了“情感教育系列化”、“数学教育多元化”、“衔接教育全面化”、“国际教育高端化”、“精英教育个性化”等鲜明的办学特色，构建了校内绿色教育生态系统，结出了持续发展的丰硕之果。但这仅是良好的开端，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。