各位早上好，非常感谢组委会提供的这次机会，我想前面很多学者讲得都非常好，我大部分也赞同。特别是昨天海闻校长讲的大学的责任和使命，我们要培养的学生，我想首先是具有社会责任感和对社会有用的人才，对当代社会大学生的素质特点，生态的概念，环境的概念，应该是一个最基本的素质，所以我主要的介绍我们学校这些年如何开展生态教育、环境教育、绿色教育，创建绿色校园的一些实践。因为思想是非常重要的，中国几千年不缺思想，关键是社会需要行动起来，做起来。中国的环境问题非常严峻，酸雨、海岸沿海的环境。我们南极发现企鹅身体里面发现篮球BDT，在北极熊的体内发现了666，所以环境问题、生态问题是一个全球性的问题，这是任何人不可回避的问题。污染物质可以带到全球各地，所以是非常复杂的，它涉及到一个体系，这种社会的、科学的、经济的、自然的系统，它是一个非常复杂的系统，需要不同的学科、不同的领域参与。我们有自己的学科，都强调自己学科的重要性，解决这么复杂的问题，它实质上需要科学、技术和管理，而且往往涉及到各自从事自己的专业。实质上我们要解决这个问题，我们需要把这个合起来，我们需要一个综合的手段和技术，所以要做到这三种科学、技术和管理，最基础的还是教育。首先我们的大学生要有这个生态理念，要有环保意识，要有他的社会责任感，所以这是我们学校基于这种理念，因为我本身也是做生态环境的，我们这些年进行了探索，对学校的整体情况、我们教师的情况就不讲了。

    我原来在中国矿业大学做环境学院院长，后来到江苏师范大学做副校长，主管教学，现在到徐州工程学院做校长，所以从中国江苏到徐州，越走越接地气了。我们这个学校环境学科是从2002年开始建立，我们现在有36个人从事这方面的研究和教育，我们有江苏省的重点学科生态学，我们有四个研究方向，我们召开了很多环境方面的会议，另外我们切切实实的通过我们的研究，通过我们的学生和老师的科研，为区域社会经济的发展，为区域文明的建设做出了贡献。

    我们在全国各地深入的不同的生态系统和环境和类型，进行探索和研究，要保护环境，要确定它的环境容量怎么样，它主要影响环境的关键问题是什么，要摸清楚，我们要具体怎样去做。这是我们在不同的生态环境下做的工作，国际会议、国际工作、国际项目的承担，做不同条件下的生态环境的脆弱性，它的环境容量，它的负载，这是学科的情况，这是最近获得的一些奖。

    回到环境教育上，生态学教育我就过一下。我们发展大学生，培养它的社会责任感。我们开设了全校的环境选修课，发动大学生从身边做起，具体爱护环境，保护环境，我们创建绿色大学，我们设计国际论坛，把外国的理念引进学校，组织大学生社坛，走向社会。大学生要了解我们的环境现状，了解我们的生态现状，然后他们诞生起保护的意识，他才有社会责任感。我们学生利用各种活动来开展生态环境保护，他走向社会，他让自己做有责任感的人，他要向社会宣传生态保护意识和理念。这个是各种活动，这是在老师指导下教会他技术，他具体来做监测，这是绿色出行，这是学生开展的一些活动。我们04年就获得了福特奖，当时全国是五个学生社团获奖，我们就拿到一个，这是我们的一个重要内容，让他走向社会。

    我们想生态教育要结合当地的环境特征，第二要充分的利用学生的兴趣，利用课堂，第三要在课堂里头对非环境专业进行教育。

    希望各位到徐州工程学院作客，谢谢大家。

（本文根据会议现场速记整理而成）