【视频片段展示】

没有艺术教育的教育，是不完整的教育。——题记

成都双流机场，成都天府广场，成都市双林小学的校门；《双馨娃娃学民乐》校本课程的课堂片段：民族器乐认识课；民乐队比赛表演场景。

（解说词：锦水东岸成华之心，天府丽都双馨学林。这里是教育的圣园，这里是生命的圣地；这里流淌着丝竹之声，这里滋养着中国之魂。

《双馨娃娃学民乐》校本课程是我校民族艺术教育重要的载体之一，孩子们在课内聆听民族民间音乐，认识民族音乐艺术；民乐队的演出已经走出了校门、走进了社区；和美国友好使者的同台演出，让双林小学的民族艺术教育登上了国际舞台。）

尊敬的教育同仁：

大家好！

锦水东岸成华之心，天府丽都双馨学林。

诞生于1988年的成都市双林小学，25年来，学校在努力追求“让双林孩子过一种幸福、愉悦、享受、完整的教育生活”中，凝练出“为人德馨、为学才馨”的双馨文化，铸成了以民族艺术和科创体验为品牌亮点的“双馨教育”。“馨”-----花之香，华之魂，品如玉，质如兰，有形，有神，有韵。

学校把“浸润童心，有声无痕”作为民族艺术教育的核心理念，力争通过民族艺术教育在孩子们幼小的心灵上凝聚出中国魂的印迹。

根的深植：25年校本课程实践传承民族艺术

十年磨一剑。20多年来，我校始终以校本课程为抓手，以民族音乐的传承为己任，坚持民乐艺术的教育普及。

早在1988年，我校就开始了“听丝竹之声，育中国之魂”的“每课一曲”校本课程实践。学校收集整理了300首中国民族民间音乐作为每课五分钟的试唱学唱练习，将中国民族民间歌曲、地方音乐、戏曲唱段，做为音乐课基本的素材，信天游、二人转、花儿等不同地域的民族音乐旋律，浸润着幼小的心灵。

经过10年的校本课程实践，我校《小学音乐课“每课一曲”实验》研究成果发表在《中国儿童音乐》。开发了《双馨娃娃学民乐》校本课程，拍摄了60集《中国民族音乐鉴赏儿童电视讲座》，构建了“四三二”课程体系，四是民族器乐曲、民歌、民族歌舞剧音乐和戏曲四种教学内容，三是欣赏、表演与创作三种教学形式，二是短课与常规课两种课型安排。

“每课一曲”校本课程的开发与实践，开启了我校民族艺术教育的大门，为我校艺术教育特色的形成，奠定了坚实的基础。

二、花的绽放：多学科融合滋润涵养学生艺术心灵

在推进民族音乐教育的过程中，我们注重学科融合，让民族音乐教育扩展为民族艺术教育和创新教育。

一是听觉艺术与视觉艺术相融合。将美术创作与音乐、戏剧等元素紧密联系。二是音乐知识与现代学科相融合。将声音、节奏等知识，贯穿在“大学科”的理念中，推进新课程改革。三是诗歌创作与歌曲创作相融合。师生合作，将学生原创小诗创作成《我爱沙河水》《澳门回家看妈妈》、《我要划船去台湾》等近30首歌曲，在校园广为传唱，不久将正式出版。

20多年来，我校的民族音乐教育已是生机勃勃，成为双林一张金色的名片，先后在成都锦城艺术宫、娇子音乐厅等地举行10多场次艺术专场，并多次登上央视舞台和参加国际艺术交流演出，获得了良好声誉；民族艺术的种子在“双馨”学园中潜滋暗长，成为双林学子精神丰富、内涵提升最重要的助推器。

我们相信：民族艺术教育和科学文化教育的有机融合，必将为双馨学子的人格魅力、艺术情操、科学创造力的形成，奠定坚实的基础，必定会让双馨学子在未来的人生舞台上大放异彩！